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化學(xué)課的自學(xué)方法與自學(xué)能力培養(yǎng)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 學(xué)習(xí)方法指導(dǎo) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

1.綱要式自學(xué)

它適合于對(duì)一個(gè)單元教材或參考資料的自學(xué),用以統(tǒng)觀全貌。自學(xué)以粗讀為主,再精讀其中的重點(diǎn)與難點(diǎn)。在每一單元或章節(jié)之前,按目的要求列出幾個(gè)題目,如“電解質(zhì)溶液”一章,要求學(xué)生看出全章分四大部分:第一、二、三節(jié)講弱電解質(zhì)的生成而引起中和滴定引入當(dāng)量濃度;第四部分為電化學(xué)內(nèi)容,討論化學(xué)能與電能的互換。

經(jīng)常采用這種方法,可使熟悉單元教材的內(nèi)容,掌握其知識(shí)結(jié)構(gòu),在學(xué)習(xí)中做到心中有數(shù)。

2.筆記式自學(xué)

自學(xué)不做記錄將收效甚微,要注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)作摘錄的習(xí)慣。這種自學(xué)方法適用于閱讀教材的部分章節(jié)和參考書(shū),需要去粗取精。適合高年級(jí)采用。特別在閱讀參考書(shū)時(shí),讀書(shū)筆記成為自學(xué)的一個(gè)得力助手,教材中有的內(nèi)容比較瑣碎,如高中有機(jī)部分關(guān)于石油及石油產(chǎn)品概述,煤和煤的綜合利用,硅酸鹽工業(yè)、煉鐵和煉鋼等,都適合采用這種自學(xué)方法。

現(xiàn)以石油和石油產(chǎn)品概述為例,簡(jiǎn)列提綱如下:

(1)石油和天然氣——烴的主要來(lái)源。

①天然氣;②石油。

(2)石油的成因。

(3)石油的成分。

(4)石油的煉制。

煉前處理:為什么?怎樣處理?

①石油的分餾(物理加工)

常壓分餾

石油的工業(yè)分餾

減壓分餾

什么叫石油分餾?分餾的實(shí)驗(yàn)裝置。

②裂化(化學(xué)加工)

催化重整目的;重整方法。

(5)石油加工后的產(chǎn)品及用途。

(6)石油加工。

①什么叫石油加工;

②裂解(與裂化的區(qū)別);

③裂解的目的;

④石油化工與環(huán)保。

通過(guò)筆記式自學(xué),可使學(xué)生獲得系統(tǒng)而完整的知識(shí)體系。

3.問(wèn)題式自學(xué)

現(xiàn)行教材不大適合學(xué)生自學(xué),這就適合于采用問(wèn)題自學(xué)。例如,鹽類(lèi)的水解,它破除了過(guò)去鹽的分類(lèi),為什么?為何NaAc、NH4Cl、NH4Ac、NaCl的水溶液性質(zhì)有差異?NH4Ac與NaCl性質(zhì)無(wú)差異而本質(zhì)又有差異等等。

4.總結(jié)式自學(xué)

又稱收獲式自學(xué);瘜W(xué)知識(shí)多而雜,系統(tǒng)不甚明顯,學(xué)生容易一學(xué)就會(huì),一多就亂,時(shí)間一長(zhǎng)就忘,為此就應(yīng)注意訓(xùn)練他們總結(jié)歸納的能力,以達(dá)到知識(shí)系統(tǒng)化。如講完金屬鍵,中學(xué)階段化學(xué)鍵類(lèi)型便告一段落,這時(shí)指導(dǎo)學(xué)生在閱讀復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上總結(jié)幾種鍵型的本質(zhì),四種晶體的異同,并列表歸納。

5.對(duì)比式自學(xué)

化學(xué)概念有很多易混淆,教師應(yīng)有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生對(duì)此進(jìn)行對(duì)比,通過(guò)自學(xué)找出其相同點(diǎn)、不同點(diǎn)和相似點(diǎn)。如同系物,同分異構(gòu)體;同位素,同素異型體、同種物質(zhì);再如裂化和裂解;結(jié)晶、結(jié)晶水合物,結(jié)晶水、濕存水等,它們之間有相同之處,不反復(fù)對(duì)比,便易混易錯(cuò),以至張冠李戴。再者,有些概念還必須通過(guò)咬文嚼字才能徹底搞清,凡此種種,只有通過(guò)對(duì)比式自學(xué)才能真正掌握概念。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/xuexi/123630.html

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