在鐵路發(fā)展由量的積累到質(zhì)的飛躍的關(guān)鍵階段，鐵道部黨組戰(zhàn)略性地提出了“高標(biāo)準(zhǔn)、講科學(xué)、不懈怠”的要求，引領(lǐng)全路的思想解放和實踐創(chuàng)新站上了一個新的起點。高標(biāo)準(zhǔn)、講科學(xué)、不懈怠，是黨的思想路線在鐵路發(fā)展過程中的具體化，是黨的十六大以來鐵路改革發(fā)展的理性總結(jié)，也是我們當(dāng)前和今后工作的實踐指導(dǎo)。
高標(biāo)準(zhǔn)，核心是解放思想。高標(biāo)準(zhǔn)是認識論，是我們對鐵路現(xiàn)代化建設(shè)和改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作的思想定位和認識定位。鐵道部黨組以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，從不斷滿足全面建設(shè)小康社會新要求和人民群眾的新期待出發(fā)，沖破一切認識障礙和思想束縛，大膽地借鑒和吸收世界鐵路的先進技術(shù)和管理成果，作出了加快實現(xiàn)我國鐵路現(xiàn)代化的戰(zhàn)略決策。這一高標(biāo)準(zhǔn)的戰(zhàn)略定位，來自于對鐵路所處黃金機遇期的科學(xué)判斷，來自于我國鐵路與世界鐵路先進水平的坐標(biāo)對接。幾年來，我國鐵路始終瞄準(zhǔn)世界一流水平開展技術(shù)創(chuàng)新，在高原鐵路技術(shù)、機車車輛裝備技術(shù)、客運專線技術(shù)、既有線提速技術(shù)、重載運輸技術(shù)、運輸調(diào)度技術(shù)等多個方面達到了世界先進水平;以思想上的大解放推動管理體制的大突破，成功實施了鐵路局直管站段新體制，實現(xiàn)了鐵路管理的扁平化和高效化;特別是在解決鐵路運輸“瓶頸”制約上，在堅持內(nèi)涵擴大再生產(chǎn)的同時，抓住機遇掀起了規(guī)�？涨暗穆肪W(wǎng)建設(shè)大潮。
講科學(xué)，本質(zhì)是實事求是。講科學(xué)是方法論，要求我們一切從實際出發(fā)，一切從路情出發(fā)，一切從客觀規(guī)律出發(fā)。在具體的實踐層面，也始終貫穿了對事物發(fā)展規(guī)律的分析、把握與運用，以實事求是的科學(xué)態(tài)度對待發(fā)展中的每一個具體問題。全路站在“速密重”的制高點上深入研究安全發(fā)展規(guī)律，安全保障體系日趨完善;創(chuàng)造性地實施“集疏運”一體化模式，加速了運輸組織集約化進程;致力于客運高速、貨運重載和既有線提速等重點領(lǐng)域技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的總結(jié)研究，逐步完善技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系;堅持原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進消化吸收再創(chuàng)新有機結(jié)合，以動車組、大功率機車、gsm-r、ctc為代表，實現(xiàn)了技術(shù)裝備的重大跨越。
不懈怠，要義是與時俱進。不懈怠是實踐論，要求我們與時俱進，不斷創(chuàng)新。從其表層看，不懈怠是人們的一種精神境界，它反映了全路干部職工勤勉不輟、孜孜以求、苦干實干拼命干的優(yōu)良作風(fēng)。從深層看，不懈怠的要義就顯現(xiàn)出與時俱進所特有的時代性、規(guī)律性、創(chuàng)造性特征。鐵道部黨組緊緊抓住科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的時代特征，始終堅持黨和人民的利益高于一切，在抗擊雨雪冰凍災(zāi)害、抗震救災(zāi)等重大考驗面前，以實際行動生動詮釋了服務(wù)人民群眾不懈怠這一時代命題。不懈怠深刻內(nèi)www.yjbys.com涵的第二層，是始終堅持從發(fā)展變化了的實際出發(fā)，認識、把握和自覺運用客觀規(guī)律，在金融風(fēng)暴中化危為機，不失時機地推進大規(guī)模鐵路建設(shè)，既解決鐵路“瓶頸”制約，又實現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展。思想上永不僵化、永不停滯，實踐中持之以恒、不斷創(chuàng)新，是不懈怠深刻內(nèi)涵的第三層，“零缺陷、零誤差、零故障”的提出是追求設(shè)備質(zhì)量最優(yōu)化不懈怠;生產(chǎn)力布局的多次調(diào)整是力求資源利用最大化不懈怠;大秦鐵路6年時間從1億噸運量增加到3.4億噸，是建設(shè)世界一流重載鐵路不懈怠，等等不勝枚舉。【1】【2】學(xué)習(xí)“高標(biāo)準(zhǔn)、講科學(xué)、不懈怠”心得體會 相關(guān)文章:工商管理學(xué)習(xí)心得體會6S管理學(xué)習(xí)心得學(xué)習(xí)管理學(xué)心得體會責(zé)任與忠誠教育學(xué)習(xí)心得體會學(xué)習(xí)“三生教育”的心得體會三生教育學(xué)習(xí)心得“學(xué)習(xí)型”班組心得體會科級干部進修班學(xué)習(xí)體會 學(xué)習(xí)心得體會
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