導語：如何在數(shù)學學習中切實減輕學生負擔，充分發(fā)揮學生潛力，有人說，錯誤是財富，是進步的資本，沒有錯誤，怎么知道我們該做什么。確實如此，其實錯誤離成功最近。如果說什么是學習的秘訣，就是要迅速發(fā)現(xiàn)錯誤并解決之。只有從錯誤中學習，從錯誤當中不斷總結(jié)，不犯同樣的錯誤，學習成績才能持續(xù)提高。
“錯題集”是提高學習效率的良方，是減輕學習負擔的捷徑。有許多學校非常強調(diào)錯題集的作用，他們首先是組織學生學會整理錯題，同時高度重視學生錯題集的使用，而且每學期都有全體學生的錯題集展覽。下面就初步談一些關(guān)于做錯題集，以促進學生提高的體會，那么該如何做好錯題集呢？
第一、應當明白建立錯題集的目的
每一次練習也好，考試也罷，老師評講過后，絕大多數(shù)同學都會覺得自己不應該出現(xiàn)錯誤。可是，下一次考試仍然會重復昨天的故事。究其原由，考試中丟分主要是學生對要考試的知識點掌握不夠，累計的漏洞超多的反映。所以，要想盡可能減少失誤，必須找到補漏的靈丹妙藥，而錯題集正是我們事半功倍的絕佳助手。如你想通過錯題集來提醒自己注意一些小毛病，你就可以把原來的錯誤過程抄下來，再在錯的地方加上簡單的小注釋，這樣就可以清晰地反映出為什么出錯；再如你想用錯題集來積累一些解題方法，你就可以用簡單的語言描述清楚題意和解題方向，不用寫太多細節(jié)……總之你所做的是為你自己的目的服務的。這樣大家的錯題集也會各有千秋！
第二、具體措施如下
1、準備好一個專門的記錄錯題的筆記本，簡陋或精致都無所謂，但一定能足夠滿足你整理錯題所用。
2、選題
作為數(shù)學教師，為使學生能樂于做錯題集。首先應緊扣學生都想學習能好一點的心理。做好輿論宣傳，闡明其重要意義。其次，教師在課堂教學中應不斷暗示，什么樣的一些習題可以收錄在錯題集中，現(xiàn)在應作好標記，以備選用。然后闡明選題的原則：要據(jù)本人具體學習情況而定，不同的學生，選題有所不同，甚至差別很大；一般是從自己做錯的習題中選擇，但也有一些不一定是自己做錯的習題。
具體選題范圍如下：
<1>尚未理解、掌握的習題；
<2>特別易錯的習題，把做錯的原題在錯題集上原原本本地抄一遍或剪貼在錯題集上，把原來錯誤的解法清晰地摘要在錯題集上，然后在題前加了特別符號以顯示有些習題只要自己細心一點可以避免錯誤的，這些習題則不要收錄；
<3>難記題；
<4>教師指定題（即典型例題）。由于學生認知水平有限，應在其過程中予以適當?shù)难a充對于培養(yǎng)學生分析、歸納、解決問題能力以及培養(yǎng)思維能力、創(chuàng)新意識、正確的心理素質(zhì)很有作用的習題�？傊x題量不一定要多，選題要盡量具有代表性，類型盡量不要重復。（選好題抄在本子上后要在后面留下一定的空白，方便解題跟注釋）。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/xuexi/1292493.html
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