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程序?qū)W習(xí)法

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 學(xué)習(xí)方法指導(dǎo) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶
程序?qū)W習(xí)法是美國(guó)心理學(xué)家斯金納提出的一種學(xué)習(xí)方法.它是?學(xué)習(xí)內(nèi)容分成許多小步子, 并系統(tǒng)地排列起?, 學(xué)習(xí)者按照?種程序一步一步地學(xué)習(xí), 學(xué)完一個(gè)小步子后, 對(duì)小步子所提出的問(wèn)題作出回答, 回答正確后進(jìn)入下一步, 回答不正確再反過(guò)?繼續(xù)學(xué).其過(guò)程如圖, (圖見(jiàn)下頁(yè)).

         下一步
┌───────────────────┐
↓                   ┘正答
解釋 → 問(wèn)題 → 解答 → 確認(rèn) →
↑   (刺激)。ǚ磻(yīng)) (強(qiáng)化)   ┐誤答
└───────────────────┘
          上一步

  程序?qū)W習(xí)的材料是程序教材.程序教材是由許多小步子排列起?的, 有練習(xí), 也有可能出現(xiàn)的各種答案(包括正確的答案), 有確認(rèn)(強(qiáng)化)的指導(dǎo)性的語(yǔ)言.

  程序?qū)W習(xí)使學(xué)習(xí)變得相對(duì)容易些, 它有利於學(xué)生自學(xué).學(xué)生可以自定步調(diào), 按適合自己的進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí).其不足之處是不利於培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)能力和創(chuàng)造性思維能力.


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