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群眾路線教育實踐活動體會

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 學(xué)習(xí)心得 來源: 逍遙右腦記憶

  本月認真學(xué)習(xí)了團省委xx書記關(guān)于開展群眾路線教育實踐活動及全委會上的講話精神,觸動很深,不僅佩服講話直指人心的“女漢子”風(fēng)格,更是敬佩敢于直面剖析團內(nèi)存在的現(xiàn)實問題,更驚嘆于對今后團工作前瞻性思考與把控,這種O2O的講話風(fēng)格,為今后及下一階段“走聽轉(zhuǎn)辦”團的工作指明了方向,思考如下:

  一是從微觀入手——突破團的基層格局。x書記講話中提到團的根本的問題有兩條,這也是《中青報》徐社長談到的,團存在的主要問題從微觀上說,是團的基層問題,從宏觀上說,是團與青年的關(guān)系問題,這是所有問題的核心。這個月在基層復(fù)核“青少年維權(quán)崗”的創(chuàng)建聊天時說到在基層哪怕是機關(guān)企事業(yè)單位的團支部、團總支、團委在發(fā)揮聯(lián)系服務(wù)青年的自身職能上有很大缺口。一位事務(wù)所的小伙子,就向我倒苦水,大學(xué)畢業(yè)向單位提出辦理團關(guān)系轉(zhuǎn)接手續(xù),結(jié)果告知“自己放著吧,沒關(guān)系”。應(yīng)該說團的基層組織是團的工作和活力的源頭所在,F(xiàn)階段一方面我們還是重拾傳統(tǒng)生動的組織方式“工作到支部,活力在基層”;另一方面要適應(yīng)現(xiàn)有的組織環(huán)境,除了編制外團干部的介入,更需要從組織設(shè)?、制度設(shè)計和人員培育方面入手。加強“走”的頻率和深度,x書記說過,“走”這就是我們組織建設(shè)工作,可以很有效的解決我們脫離青年的危機

  二是從宏觀著眼——突破團的引導(dǎo)模式。這就是要解決好團與青年的問題,也是聽與辦的問題。x書記說:“聽”這里有我們的思想領(lǐng)導(dǎo)工作,“辦”這里有我們的服務(wù)青年工作。

  目前,在“聽”的過程中,就是要還原青年交流的樸素語態(tài),服務(wù)的直接狀態(tài)和引導(dǎo)的物化形態(tài)。適應(yīng)新的語態(tài)環(huán)境,并不在于是否“網(wǎng)絡(luò)化”,也不在于是否文采斐然,關(guān)鍵是要做到是否“在場”是否“互動”,在社會生活的現(xiàn)場,在輿論討論的現(xiàn)場,對問題觸碰的互動,對青年思潮的評價。如果解決好“在場、互動”的問題,那么正面引導(dǎo)青年團組織應(yīng)該大有可為。在“辦”的過程中,一方面要盤活共青團的存量資源,另一方面也要拓寬已有的增量儲備,象前不久舉辦的“飛馬連營”助力服務(wù)青年創(chuàng)業(yè)的活動,真正為青年辦實事、辦好事,通過“辦”來消除我們職能弱化的隱患,這就是方向。

  三是從思想立身——突破團的自我設(shè)限。這就是“轉(zhuǎn)”的問題,不管主動的轉(zhuǎn)還是被上級機關(guān)推著被動的轉(zhuǎn),思想上肯定或多或少有觸動。關(guān)鍵是要沖破自我設(shè)限,團干部要敢于面對問題,勇于觸及矛盾。從思想引導(dǎo)來看,做好青年的引導(dǎo)工作,必須加入“思想競爭”,“我不同意你的看法,但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利”,這是一種胸懷,更是一種自信。而要達成共識,需要傾聽別人的聲音、還原真實的輿論構(gòu)成,只有加入觀點、思想的競爭,有的放矢、剝繭抽絲,才能避免自說自話、自娛自樂,做好“統(tǒng)一思想、凝聚共識”的工作,堅信“轉(zhuǎn)”能解決共青團能力不足的障礙。


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