考研的道路是漫長(zhǎng)的，而且很容易讓人感到厭倦，感到煩悶，感到枯燥，特別是在考研路程的最后一段時(shí)間里最容易出現(xiàn)此種心態(tài)，這時(shí)我們就需要去堅(jiān)持到底，我們終會(huì)迎來(lái)勝利的曙光。下面講下我的考研復(fù)習(xí)方法和一些心得體會(huì)。
政治
我的政治很不好，也就是相應(yīng)的對(duì)這一科不是太感興趣。聽學(xué)長(zhǎng)說(shuō)，最能拉開分值的科目就是英語(yǔ)和政治，專業(yè)課的成績(jī)是拉不開層次的。于是，在學(xué)長(zhǎng)們的指導(dǎo)下，報(bào)了海文考研的政治全程班，課堂上，老師講的生動(dòng)，有條里，另外他們還編寫了一系列的教材。這些都使我獲益匪淺，臨考試前，政治各學(xué)科的體系都印在了我的腦海里。當(dāng)然，有了老師的精心講解和指點(diǎn)，會(huì)對(duì)我們的復(fù)習(xí)節(jié)省很多時(shí)間。最終能否成功，絕大部分還得靠自己的勤學(xué)苦練的，課堂認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真做老師發(fā)的習(xí)題和認(rèn)真研讀難解的知識(shí)點(diǎn)，爭(zhēng)取第一輪復(fù)習(xí)后就不留死角，這樣對(duì)以后的復(fù)習(xí)有很大幫助。政治開始復(fù)習(xí)不易過(guò)早，我是從去年的10月份開始的。11月份之后，開始加大政治的復(fù)習(xí)量，一天大概要用掉4小時(shí)去復(fù)習(xí)政治，在10月份期間，我只是做些習(xí)題。
英語(yǔ)
考研英語(yǔ)試題的解題方法是與大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)試題的解題方法很不一樣的。相比之下考研英語(yǔ)需要更靈活的解題方法，即便是成績(jī)好的同學(xué)也不要對(duì)考研英語(yǔ)太大意了，要通過(guò)練習(xí)和認(rèn)真的總結(jié)找出做題的規(guī)律和方法。
我沒(méi)有安排太集中的時(shí)間去突破式的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，而是提前一點(diǎn)一點(diǎn)按部就班的去準(zhǔn)備的。在去年的5月份，我買了一本《考研英語(yǔ)真題來(lái)源報(bào)刊閱讀 120篇》，每天做上幾篇，讓自己逐漸熟悉考研英語(yǔ)的風(fēng)格，這本書里還有大量的英語(yǔ)新題型的練習(xí)。還有除作文外的綜合測(cè)試篇，總之覺(jué)得這本書不錯(cuò)。到11 月份，開始做真題。真題一定要好好的做，通過(guò)對(duì)真題的練習(xí)，我們可以發(fā)現(xiàn)考研英語(yǔ)的規(guī)律。抓住規(guī)律我們便能從容應(yīng)對(duì)考試。
專業(yè)課
專業(yè)課是我花時(shí)間最多的一個(gè)科目，因?yàn)閳?bào)考的專業(yè)課有9本參考書，所以閱讀量很大。對(duì)于專業(yè)課的復(fù)習(xí)，一般以三到四輪為易，一、二輪全面、把握結(jié)構(gòu)的去看，三輪、四輪要有重點(diǎn)和總結(jié)性的看。具體時(shí)間按排是5月--8月之間看完第一輪，因?yàn)榇硕螘r(shí)間大三的課還比較多，再加上買的參考書又都是新課本，所以看的慢些。8-10月之間看完第二輪，11-12月是第三輪，12-1月分別是第四輪的復(fù)習(xí)，一輪、二輪強(qiáng)調(diào)要"全"。三輪四輪強(qiáng)調(diào)"重點(diǎn)和記憶"，因?yàn)榭佳袑I(yè)課的答案都來(lái)自于參考書中。
至于參考書，不易多買，可以通過(guò)認(rèn)識(shí)的報(bào)考院校的學(xué)長(zhǎng)，了解哪本書是他們學(xué)校授課用的，只要把那些課本研究透徹就行了，另外，你還可以打聽一下該院校內(nèi)部有沒(méi)有考研培訓(xùn)班。報(bào)個(gè)班考上的幾率就更大些。還有一點(diǎn)要注意的就是，在你報(bào)考院校的專業(yè)課找個(gè)學(xué)長(zhǎng)，和他的搞好關(guān)系，可以從他那里獲得許多對(duì)你有幫助的消息。
以上就是我的考研心得體會(huì)，也許我講的不多，但也希望學(xué)弟學(xué)妹們看到之后有點(diǎn)啟發(fā)和幫助，考研的道路雖然有很多磨難，只要能堅(jiān)持到底，用心去準(zhǔn)備，你們就一定能夠成功的!
歡迎大家繼續(xù)欣賞更多的學(xué)習(xí)心得體會(huì)：
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/xuexi/146357.html
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