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學(xué)生自學(xué)中的心理障礙
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
來源:
逍遙右腦記憶
1、急于求成的心理。部分學(xué)生對自學(xué)的艱苦性、扎實(shí)性缺乏足夠的思想準(zhǔn)備,沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,急于求成。閱讀教材只求“新”,不求“深”,“走馬觀花”,欲速則不達(dá),學(xué)習(xí)效果甚微。2、過分依賴的心理。部分學(xué)生自學(xué)中碰到困難,不是積極地思考,想辦法解決,而是干等著老師的講解和點(diǎn)撥;有的認(rèn)為自學(xué)費(fèi)力,不如聽老師講課省勁。過分依賴心理是學(xué)生缺乏信心的表現(xiàn),這種心理使他們因循、保守,主觀能動(dòng)性的發(fā)揮和思維的發(fā)展都受到很大限制。3、厭倦心理。在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生中表現(xiàn)尤為突出。造成厭倦心理的原因,除了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差外,還有教師過高地估計(jì)學(xué)生的能力,忽略他們的生理和心理特點(diǎn),不恰當(dāng)?shù)亍⑦^多地安排自學(xué)的內(nèi)容和自學(xué)時(shí)間等。學(xué)生在自學(xué)中碰到大量難以克服的困難,就會(huì)對自學(xué)產(chǎn)生厭倦心理。4、單純模仿心理。學(xué)生善于模仿是正,F(xiàn)象,但由此形成“照葫蘆畫瓢”的模擬式
學(xué)習(xí)方法
,則應(yīng)引起注意。有些學(xué)生在自學(xué)中遇到新問題,常習(xí)慣于用舊方法去套,便是這種單純模仿心理的反映。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/xuexi/149772.html
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