談到自己的學(xué)習(xí)“法寶”，馬悅說，首先上課認(rèn)真聽講很重要，其次在遇到知識難點時，要及時向老師請教，或者和同學(xué)交流探討，不留下知識上的死角。她告訴記者：“在中考答疑時，我和同學(xué)一天討論了20多道題。”同時馬悅對自己的要求也十分嚴(yán)格，每周雖然會留半天或一天的時間用來放松，但其余時間，都是用來學(xué)習(xí)。“克服自己的惰性很重要，下半學(xué)期時，一些同學(xué)不愿意再做作業(yè)，但我一直堅持自己完成所有作業(yè)。”

“如果有一天馬悅上課不發(fā)言了，那我課后一定會和她交流溝通。”馬悅的語文老師趙老師笑著對記者說，這種師生間的良好互動非常有效。趙老師告訴記者，在班里像馬悅一樣的同學(xué)還有很多。在學(xué)習(xí)上，他們即彼此競爭，又互相幫助學(xué)習(xí)，在這種學(xué)習(xí)氛圍中共同成長發(fā)展。馬悅也感慨道，同學(xué)在她的學(xué)習(xí)中真的是太重要了!“每次考試結(jié)束后，我都會和同學(xué)討論研究，發(fā)現(xiàn)不足，補(bǔ)自己的弱項。”中考結(jié)束后，馬悅和8名同學(xué)到青海旅游，為自己的初中生活畫上了一個快樂的句號。

>>

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/xuexi/149777.html

相關(guān)閱讀：學(xué)生自學(xué)中的心理障礙