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總覽略讀法五法

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 學習方法指導 來源: 逍遙右腦記憶
此法旨在閱讀書刊時,并不從頭到尾一一細讀,而是只讀內容提要、序跋、目錄,翻看書中的大、小標題,選讀部分內容和圖表、結論等,概略地了解其總體內容。運用總覽法閱讀書刊有以下作用;①可以用短時間獲取新信息、新知識。當前是科學知識迅猛發(fā)展的信息時代,閱讀各種材料不可能都細讀、品味,大多總覽一下就可以了,就把應知道、記憶的信息掌握了。信息量的增多,會引起認識上“質”的變化?傆[閱讀無疑是達到“博”的一種重要方法。②可以用于復習鞏固某些知識。下面是略讀的五種目的以及各自的方法。
1.大海撈針法如果你要查找一本課本或一篇文章所提供的信息(如姓名,日期,詞或短語),可以用略讀的查找方法。因為你在找的時候并不需要理解,而只要辨認,便可找到答案。為了保證你的眼睛不漏看你要找的詞或事實,你在一頁頁瀏覽的時候要注意并集中注意力來找這個詞或事實。這樣,你就會在字的海洋中把它找到。一旦你找到了這個具體的字或事實,最好先停頓一下,然后再念一下它周圍的句子和段落,通過上、下文來確定你已找到了你要找的字或事實。當你運用查找方法時,如果你的時間不多,那么就要不受讀整篇文章的誘惑,因為你的潛意識里可能是想推遲學習。如果你確實有時間,那么不妨滿足你的好奇心,把文章念完,這對于你下一次的考試可能沒什么幫助,但你所獲得的知識會對你有用,能豐富你的常識。2.尋找線索法你想要找一條特定的信息,可又不知道它在哪些字眼中出現(xiàn),那么你就要用慢一點的查找方法。既然這樣,你沒辦法預見那些確切的字,所以,你就得注意線索,而線索則是可以以各種方式出現(xiàn)的。
例如,記起了關于保羅·布尼安的出生地的問題的答案是加拿大,可是文章里沒有一處出現(xiàn)過加拿大這個名詞。答案必須從一個句子中推斷出來:這個句子說保羅·布尼安誕生于圣勞倫斯河的源頭。知道——或可以查一下地圖——該河的源頭在加拿大,就找到了答案。當你在尋找線索的時候,可以猜一猜信息會以什么形式出現(xiàn)。在這個例子里,是在找一個與布尼安有關的地名。你找到所需的信息之后,回過頭來再把有關段落念上一遍,從上下文里弄清楚,這確實是你在找的信息。3.抓住要領法有時候可以通過略讀來抓住一本書或一篇文章的要領。你可以用這種方法,來弄清楚一本書是否同你研究的課題有關。為了抓住要領,可以很快地念一念導論和摘要,也看一看一些指明已包含重要論據(jù)的主題說明句的段落。
因為這個略讀法牽涉到段落的閱讀,你不要受誘惑忘記了自己的目的——即縱覽這本書,你的原來的目的是寫那篇學期論文。4.對課本中的一章作總的了解法略讀的一個重要用途就是在仔細讀課本章節(jié)以前,縱覽或大概了解一下內容。這樣做能在不同程度上達到對課文的理解。一般地來說,這種略讀要求對解說詞標題、副標題及段落的幾個部分的理解,從而知道重要的概念將在何處講述。這樣的略讀可以使你弄清楚每一部分在整體中相對的重要性。5.為了復習而略讀法應付考試或背誦而進行的復習也可用略讀這個方法。你把以前所讀過、鉆研過、做過筆記的內容略讀后,為了更有效果,你應不時停下來試試將每一章重要的概念背一下,或概述一下一章的內容。讀完課本中的一章后,就象一張拼湊成了的七巧板拼圖一樣,一定要對全章作總的觀察,把它作為一個整體理解。為使略讀成為一個效的工具,你必須練習,你要記住使這方法適合你的目的。略讀可為你的學習以及將來的專門工作節(jié)省時間。
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