在教學(xué)工作中，備課是我們根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，明確教學(xué)任務(wù)，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)手段為學(xué)生順利有效進(jìn)行學(xué)習(xí)做好的重要準(zhǔn)備。備課對(duì)優(yōu)化課堂教學(xué)過程和提高課堂教學(xué)效率起到至關(guān)重要的作用。這學(xué)期依托教研窒教材教法達(dá)標(biāo)活動(dòng)，我校在學(xué)期結(jié)束時(shí)組織我們說教材，結(jié)合知識(shí)樹、知識(shí)框架圖、表格等形式梳理本冊(cè)教材各知識(shí)點(diǎn)。

無論是全冊(cè)教材分析還是單元教材分析，首先依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于本單元知識(shí)是怎么要求的，前后知識(shí)有何聯(lián)系，本單元教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，以及本單元的教學(xué)策略。

通過說教材我認(rèn)為：吃透《課程標(biāo)準(zhǔn)》，這是備課的首要環(huán)節(jié)。《課程標(biāo)準(zhǔn)》是教師教學(xué)的指南，在備課過程中必須重視《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的研究，要明確《課程標(biāo)準(zhǔn)》在教學(xué)過程中對(duì)這些知識(shí)的要求，既重視知識(shí)與技能的傳授，又注重過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)。備教材

通過說教材我認(rèn)為：教學(xué)是傳遞知識(shí)的主要載體，是師生交流和溝通的文本橋梁，從教材要求的具體內(nèi)容出發(fā)，把握這些知識(shí)在整個(gè)節(jié)、章或知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系中的地位，從而認(rèn)識(shí)其具有的功能和作用。所以說要求我們?nèi)握n教師只有在通覽課標(biāo)和教材的基礎(chǔ)上，才能更好地把握每章每節(jié)的內(nèi)容與要求，

整體把握：

（1）把握整個(gè)學(xué)段教材

（2）把握一冊(cè)教材

（3）把握一個(gè)單元的教材

（4）把握一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或一節(jié)教材

總之在今后的教學(xué)中我要繼續(xù)研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握教材中教學(xué)重難點(diǎn)。使課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)有效。

在“學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)分析教材”活動(dòng)中的心得體會(huì) 相關(guān)文章:團(tuán)隊(duì)干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)反腐倡廉學(xué)習(xí)心得體會(huì)年輕干部政治理論學(xué)習(xí)心得體會(huì)入黨積極分子黨課學(xué)習(xí)心得體會(huì)入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)黨訓(xùn)心得體會(huì)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德心得體會(huì)信用社思想工作作風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)入黨積極分子培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì) 學(xué)習(xí)心得體會(huì)
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