在數(shù)理化三科中,物理在解題邏輯上對思維的要求更深一層,或者說,物理更需要對知識點的感悟,因為它重視分析,這一點在力學上表現(xiàn)得尤其明顯。力學不管是在初中物理還是高中物理中占的比例都很大,并且題型一般歸于難點和重點,然而解決該難點的金鑰匙就是對物體受力的正確分析,這一能力不僅與日常生活中的物理分析意識有關,然而更重要的是課后大量輔助練習資料的積累。做練習并不是做得越多越好,手頭有一兩本好的資料便可以了,而很多同學可能認為只要把練習做完,這些知識便算是掌握了,其實不然,你不妨試試:在老師講完一個新知識點且已把關于這部分的練習解決掉后,當再過一個星期,你再重新翻看相同的題型,你會驚愕地發(fā)現(xiàn)原來自己其實連最基本的理論知識都沒掌握,更何況還要利用它來分析難題。
很多同學都有這樣的經(jīng)驗:每當考試考砸后,都會埋怨哪道大題又沒做對,哪個解題因素又沒考慮,其實這些都沒關系,因為大題的分大家一樣丟,而丟分最嚴重的是那些最基本的選擇題,填空題,因此千萬別小看課本,因為那才是最容易拿分的。而許多同學往往忽視這些。又例如運動和力的關系,有很多同學都搞不太清楚,越搞越暈,越學越犯迷糊,越覺得復雜。其實它們的關系很簡單,就是牛頓第一定理和牛頓第二定理的直接應用。第一定理就告訴了我們處于平衡狀態(tài)(靜止或者勻速直線運動)的一定不受力(這種情況一般很少)或者受平衡力作用,而受到平衡力作用的一定處于平衡狀態(tài)。而牛頓第二定理 F=ma 則再明白不過的說明了有力就有加速度,有加速度就會有力,而加速度的存在就說明物體的運動狀態(tài)在改變,沒有加速度那么物體的運動狀態(tài)就不會變,從而得到力是物體運動狀態(tài)改變的原因,而運動狀態(tài)的改變自然就是力作用的結果,因此這樣一理解了那么對于力和運動的關系的把握肯定要上一個臺階,也不會再犯迷糊了,所以基本概念實際上是學物理最重要的。
在學習過程中還要注意及時歸納總結,特別是在經(jīng)過一個階段的學習以后,經(jīng)驗和教訓都要一起總結,總結經(jīng)驗主要就是把一些好的經(jīng)典的解題方法和思路在過一過目,看自己是否真正的掌握了。而總結教訓則是把自己平時總喜歡犯的一些錯誤歸結到一起,看看它們的共同點,并找出癥結,這樣對癥下藥才能達到立竿見影的效果,如果是基礎知識沒有掌握牢固,那么就加強基礎的學習,而如果是計算上的問題,那么就要注意計算能力的提高。
另外還有一個最重要的問題就是關于考試的問題,作為學生,就要面對各種各樣的考試,考試的成績和結果也對自己有著或大或小的影響,因此對于每一堂考試我們都希望能夠順利的考好。
考試最重要的一點就是調(diào)整好自己的心態(tài),在考試和學習中,一個人的心態(tài)是非常重要的。有好多在復習時往往會產(chǎn)生急躁情緒,擔心自己復習不完,這一點就體現(xiàn)出我前面所說的指定復習計劃的好處,只要按照計劃去安排自己的復習,就肯定能完成,而且可以隨時看出自己復習的進度,這種擔心也就沒有了。另外復習實際上只是對前階段所學知識的一種回顧和突擊,因此不可能像平常學習那樣對每一個細小的知識點“死摳”,這些是看平時的積累的,復習特別是考前短暫的復習只能起到一個調(diào)整以及加深鞏固知識在腦海中印象的作用,真正的解答物理題的水平是靠平時的點點滴滴積累起來的,不要寄希望于通過復習能夠使得自己的水平有一個質(zhì)的提高,即使是考試成績提高了很多,那也只能說明是這一次心態(tài)的調(diào)整和戰(zhàn)術的采用很成功,使得自己得到了正常甚至是超常的發(fā)揮。在考試中,要在戰(zhàn)略上藐視,戰(zhàn)術上重視,就是說在復習時要做好充分的準備,而一旦進入考場就要放松心情沉著應戰(zhàn),心理上不要膽怯,就像做一堂;練習一樣。但是又不能完全看作一次平時的練習,因為畢竟是考試,因此要很細心的檢查和計算,不能馬虎大意,這就是所謂戰(zhàn)術上的重視。總之只要平時下了一定的功夫,再以這樣的形態(tài)應戰(zhàn),就一定能取得好成績。
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