掌握好的學(xué)習(xí)方法非常重要，下面內(nèi)容利用暑假學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，希望能給您帶來一定幫助。暑假怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)

暑假就要到了，我們請(qǐng)了幾位老師談?wù)劶倨诶镌鯓訉W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。

范永利(數(shù)學(xué)特級(jí)教師)：利用暑假學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

一、回顧與反思

在暑假里，我們可以先回顧這一個(gè)學(xué)期或一個(gè)學(xué)年學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容，認(rèn)真總結(jié)一下：自己學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)?它們有怎樣的內(nèi)在聯(lián)系?在學(xué)習(xí)的過程中，自己曾經(jīng)常常出現(xiàn)什么錯(cuò)誤?應(yīng)該怎樣糾正?例如，初二我們學(xué)習(xí)了三角形、四邊形、相似形，它們都是直線形，把它們聯(lián)系在一起進(jìn)行復(fù)習(xí)，想一想：這些特殊的圖形有怎樣的性質(zhì)，怎樣判斷?在聯(lián)系和對(duì)比中可以使學(xué)習(xí)更加深刻。這樣，就可以把知識(shí)穿成串，形成良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)。因?yàn)榱己玫闹�識(shí)結(jié)構(gòu)可以使我們深刻理解知識(shí)間的聯(lián)系，可以使我們的記憶更牢固。

二、探究與拓展

要學(xué)會(huì)主動(dòng)去探究已經(jīng)學(xué)習(xí)過的知識(shí)還有什么新的發(fā)展，從知識(shí)和方法的層面去研究。例如，我們學(xué)習(xí)了一元一次方程、可化一元一次方程的分式方程、二元一次方程組、一元二次方程的解法等，這些方程和方程組在解法上有什么聯(lián)系?從中可以得到有什么啟發(fā)?

通過探究我們可以發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)化是學(xué)習(xí)新知識(shí)的一種方法。為今后其他方程提供借鑒。我們還可以通過在動(dòng)手操作、實(shí)驗(yàn)中來發(fā)現(xiàn)規(guī)律，例如我們都有計(jì)算器，在學(xué)習(xí)中利用它來探究一些有規(guī)律的問題。這樣可以大大提高我們的學(xué)習(xí)興趣，使我們學(xué)習(xí)更加自覺和主動(dòng)。

三、預(yù)習(xí)與展望

利用假期提前進(jìn)行預(yù)習(xí)，初步了解下學(xué)期要學(xué)習(xí)的知識(shí)，注意新知識(shí)需要的知識(shí)基礎(chǔ)，盡量把落下的功課補(bǔ)起來，結(jié)合新知識(shí)的預(yù)習(xí)去復(fù)習(xí)，可以為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，可以幫助我們更好的理解新知識(shí)。在預(yù)習(xí)中，還要注意哪些知識(shí)自己不易理解，開學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)就要特別注意。這樣，你就會(huì)贏在新的起跑線上。

于蕾(北京海淀教師進(jìn)修學(xué)校附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)，數(shù)學(xué)教師，年級(jí)組長(zhǎng))：走出去學(xué)數(shù)學(xué)

趁假期這個(gè)機(jī)會(huì)，父母帶著孩子出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，走出去學(xué)數(shù)學(xué)。比如說，去了解建筑學(xué)，為什么這樣建會(huì)穩(wěn)固?這就用到數(shù)學(xué)知識(shí)。了解現(xiàn)實(shí)生活和數(shù)學(xué)有密切聯(lián)系，去看看數(shù)學(xué)展覽，數(shù)學(xué)家的介紹。這樣提高對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，迂回地學(xué)數(shù)學(xué)。另外，復(fù)習(xí)上學(xué)期的知識(shí)，這一本書，我的問題在哪里?有針對(duì)性的學(xué)。再有下學(xué)期有什么新的目標(biāo)，為下一步作準(zhǔn)備。

佟文柱(出版社編輯)：

學(xué)生問怎樣才能學(xué)好英語(yǔ)。我認(rèn)為首先應(yīng)該對(duì)英語(yǔ)感興趣，還必須有毅力，在假期里更要自覺地堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不然很難學(xué)好。至于學(xué)習(xí)方法，我以為就是進(jìn)行大量的聽說讀寫實(shí)踐，沒有所謂的捷徑。當(dāng)然，這不意味沒有方法。僅就記單詞而言，就有很多方法，其中之一就是按遺忘規(guī)律或利用零碎時(shí)間多次重復(fù)。我還想強(qiáng)調(diào)的是大量閱讀是提高英語(yǔ)水平的有效途徑。通過閱讀，不僅能提高閱讀理解能力，而且能鞏固所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)，擴(kuò)大詞匯量，增長(zhǎng)知識(shí)，還可提高聽、讀、寫的能力等。學(xué)英語(yǔ)還必須重視對(duì)英語(yǔ)國(guó)家的文化的了解。總之，英語(yǔ)不是隨便可以學(xué)好的，非下苦功不可。

(冰凍三尺，非一日之寒。)

韓蓉(北京朝陽(yáng)金融商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校，英語(yǔ)教師)：實(shí)際需要促進(jìn)學(xué)習(xí)

在假期里，多聽英文歌曲，多讀課外書，多看有意思的故事;制定計(jì)劃，每天跟著磁帶同速朗讀;開學(xué)前，復(fù)習(xí)課堂上學(xué)的內(nèi)容。另外，還要多說，找一切機(jī)會(huì)，可以和自己說，可以出去找朋友、外國(guó)人說。只學(xué)不說肯定不行，學(xué)英語(yǔ)，多說特別重要，在實(shí)際運(yùn)用時(shí)，不會(huì)說，肯定會(huì)去學(xué)、去查，即使說錯(cuò)也要去說，實(shí)際需要促進(jìn)學(xué)習(xí)。

陸莉玲(河南開封外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，英語(yǔ)高級(jí)教師)：英語(yǔ)學(xué)習(xí)讓暑假更加充實(shí)

對(duì)于初二的學(xué)生來說，今年的暑假將是在初中階段的最后一個(gè)暑假了，為了打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，順利完成學(xué)業(yè)，你們應(yīng)該合理安排復(fù)習(xí)功課的時(shí)間，使暑假過得充實(shí)而又愉快。我建議大家利用暑假重點(diǎn)復(fù)習(xí)詞匯和語(yǔ)法。

一、詞匯的復(fù)習(xí)方法

暑假?gòu)?fù)習(xí)多為自己?jiǎn)为?dú)復(fù)習(xí)，沒人做伴，在這種情況下，可按課本后詞匯表從a到z分段進(jìn)行復(fù)習(xí)，每天安排詞匯表中1?2頁(yè)單詞段，首先根據(jù)詞匯表右邊所注詞性及中文意思，正確拼讀單詞，邊拼讀邊核對(duì)(拼讀時(shí)可將左邊的單詞蓋住)，并隨時(shí)用鉛筆把已遺忘或生疏的詞做上記號(hào)，然后進(jìn)行重點(diǎn)拼讀、記憶、造句，這樣便可彌補(bǔ)平時(shí)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的疏漏。

如果是幾個(gè)同學(xué)在一起開展活動(dòng)，可以做做復(fù)習(xí)單詞的游戲，方法如下：1)從同一個(gè)字母為開頭，書寫單詞，看誰(shuí)寫得既多又快;2)把學(xué)過的單詞按food，drink，clothing，persons，places，animals，sports等進(jìn)行分類寫詞，看誰(shuí)寫的多。

二、語(yǔ)法的復(fù)習(xí)要點(diǎn)

復(fù)習(xí)語(yǔ)法可分項(xiàng)進(jìn)行，每周復(fù)習(xí)1?2個(gè)項(xiàng)目，具體做法是：

1.掌握冠詞的各種用法，牢記使用不定冠詞的幾種情況。

2.把“動(dòng)詞的種類”表中各種動(dòng)詞的意義和例句對(duì)照著看一遍，體會(huì)其含義，同時(shí)根據(jù)不同的詞類進(jìn)行造句練習(xí)。

3.弄懂有關(guān)形容詞等級(jí)變化的三張表，掌握符合規(guī)則的形容詞比較級(jí)和最高級(jí)的變化規(guī)則，記住比較級(jí)用法的兩種基本句型，背誦不規(guī)則形容詞的原級(jí)、比較級(jí)、最高級(jí)三種形式。

4.要將“過去進(jìn)行時(shí)”和“一般過去時(shí)”的用法通過查找課文的句子進(jìn)行比較，找出兩種時(shí)態(tài)的不同之處。

5.通過“簡(jiǎn)單句的五種基本句型”的表格，試著在課本中找出與其句型相對(duì)應(yīng)的句子來。

同學(xué)們，這是幾位老師對(duì)暑假學(xué)習(xí)的一些建議，對(duì)你是否有所幫助呢?

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/xuexi/173643.html

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