湖南文科狀元 陳博
畢業(yè)中學(xué):湖南省衡陽市榮桓補習(xí)中心
高考總分:682分
單科成績:語文118分、數(shù)學(xué)146分、英語136分、文綜282分
考入:北京大學(xué)光華管理學(xué)院
【零存整取法】
語文的學(xué)習(xí),我覺得應(yīng)該提倡 “零存整取”。其實語文本身在學(xué)科方面就比較雜、比較碎,和課本的聯(lián)系相對少一點,就算是語文考試的內(nèi)容,和課本聯(lián)系得也并不緊密。在語文的學(xué)習(xí)過程中,可能有些人會花大量的時間去做語文習(xí)題,我認為這樣是沒有效果的。
語文的學(xué)習(xí),用一個成語來說,就是細水長流。語言的學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于應(yīng)用,只要你足夠留心,其實語文的學(xué)習(xí)完全可以貫穿于生活中。我從小就有意識地注意語文知識的積累。同時,平時可以試著多讀一些經(jīng)典作家的經(jīng)典文章。這些看似和學(xué)習(xí)沒有多大關(guān)系,但其實我們已在不知不覺中提升了自己的欣賞品位和鑒賞水平,打開了自己的思路。在考試時,他人的好語句、好事例我們都可以運用到自己的作文中。長期的積累,對于我們的語文考試是非常有幫助的,在考場上,我們就可以發(fā)現(xiàn)自己的思維很開闊,文思泉涌。
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