1．收斂思維與整體分析。一個較復(fù)雜的物理問題，往往是幾個問題的組合，如果把這些小問題孤立起來，逐個分析解決，必將花費較多時間，由于它們之間必然存在著密切地聯(lián)系，所以可以從問題的全局出發(fā)，進(jìn)行整體分析，把握問題的全貌，揭示問題的本質(zhì)，運用恰當(dāng)?shù)姆椒�，選擇最佳的解題途徑。運用收斂思維學(xué)習(xí)和解題的要點是：通過對該題基本解法的分析，找出各部分運動之間的共有規(guī)律，從整體上去考慮，從而達(dá)到簡捷的目的。進(jìn)行整體分析尤其要重視從整體和局部的關(guān)系上進(jìn)行分析若研究對象是由幾個相互聯(lián)系的物體組成，則這些物體的全體就是整體。其中，某一個（或二個、三個）物體就是局部；若研究對象是一個物體參與的幾個不同的運動變化過程，則這些過程的總過程就整體。其中，某一個過程就是局部。在思維途徑中，有時需從整體到局部，有時需從局部到整體，有時則需從局部到整體再回到局部。特別是利用整體的觀點往往能給我們的解題帶來很大方便。
2．發(fā)散思維與組合變換其要點是：分析該問題與“外界”的物理聯(lián)系，通過變換的方法，把一個較復(fù)雜的問題化為幾個相對簡單問題的某種組合，從而達(dá)到簡捷的目的。3．因果關(guān)系與認(rèn)識物理變化規(guī)律客觀事物變化有其所遵循的規(guī)律，有前因、有后果，盡管它們可以相互影響（例如變壓器中原副線圈磁通量的變化），在研究不同過程或現(xiàn)象中有不同的因果關(guān)系（例如物體在碰撞過程中均受到對方的沖量而使自己的動量變化）。但決不可顛倒，不然會產(chǎn)生荒誕的結(jié)果。4．抓住關(guān)鍵進(jìn)行分析。題目中往往有幾個等量關(guān)系。其中，對能否解出結(jié)果起決定作用的等量關(guān)系即關(guān)鍵所在。要抓住這個關(guān)鍵列出方程，并從這個方程出發(fā)，全面分析各量間的關(guān)系，進(jìn)而使主要的等量關(guān)系具體化，使未知量和已知量出現(xiàn)在同一方程里，最后求解方程得出結(jié)果。“關(guān)鍵”還有另一層意思。
我們說某一道題比較難，其實并不是每一步都難，難就難在某一點上。這一點就是關(guān)鍵點。把關(guān)鍵點解決了，難題也就不難了。解決的方法是把關(guān)鍵問題從題目中抽取出來，由淺入深地分析研究，這是一種由特殊到一般的抽象思維方法。5．直覺思維與簡縮解題過程直覺思維是指人腦對于對象的本質(zhì)、規(guī)律的直觀感受、領(lǐng)悟和估判，是應(yīng)用知識和經(jīng)驗對要解決的問題進(jìn)行非嚴(yán)密的分析和推理，并迅速作出解決問題的方向、途徑、方法或答案的判斷的一種思維形式，憑借解題欲望的思維情境，誘發(fā)和通過直覺思維，使解題過程不落窠歸，出奇制勝。6．克服心理定勢解答問題時，往往受心理定勢的影響，自覺或不自覺地沿用固有的思路、習(xí)慣的方法，墨守陳規(guī)，思路顯得狹窄、閉塞。如能克服心理定勢。必能找到解題的捷徑。7．警惕題例情景干擾，注意相似命題差異做過的例題或教師的講解，常常會對以后的解題發(fā)生影響。這就是一種思維定勢如果不加仔細(xì)對照、分析差異、采用“拿來主義”那是要吃虧的。
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