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歷史學(xué)習(xí)方法:掌握方法 培養(yǎng)能力

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歷史學(xué)習(xí)方法:掌握方法 培養(yǎng)能力 木頭

  掌握方法,增強(qiáng)信心。

許多同學(xué)頭疼歷史,最主要的原因就是歷史需要大量的記憶。的確如此,學(xué)好歷史的基礎(chǔ)就是記憶。人的智力系統(tǒng)包括觀(guān)察力、想象力、思維力、記憶力等等。其中,記憶力是基礎(chǔ),思維力是核心。法國(guó)著名思想家伏爾泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人如果沒(méi)有記憶力,就無(wú)法聯(lián)想和發(fā)明創(chuàng)造。”日本記憶學(xué)家高木重郎認(rèn)為:“記憶力是效率的別名……是發(fā)展創(chuàng)造性的基礎(chǔ)。”記憶的東西越多,觀(guān)察就越敏捷,思維推理就越縝密,判斷就越準(zhǔn)確,就越富有創(chuàng)造力。因此,發(fā)展記憶力是和發(fā)展其他智力因素相輔相成的,是發(fā)展智力的基礎(chǔ)和紐帶。

對(duì)于歷史學(xué)科的記憶來(lái)說(shuō),有以下一些具體的方法:

(1)順序記憶法:按照事件本身的發(fā)展的順序依次記憶。

(2) 特征記憶法:對(duì)于內(nèi)容相似的知識(shí),通過(guò)細(xì)致地觀(guān)察和全面地比較后,找出所要記憶內(nèi)容中特別容易記住的特征。

(3)規(guī)律記憶法:在學(xué)習(xí)過(guò)程中,尋找具有規(guī)律性的東西加以記憶。

(4)隔年記憶法:將發(fā)生時(shí)間具有某種特定規(guī)律的歷史事件放在一起,加以記憶。

(5)重復(fù)記憶法:通過(guò)反復(fù)閱讀來(lái)鞏固記憶。

(6)回憶記憶法:將學(xué)過(guò)的內(nèi)容,經(jīng)常地、及時(shí)地嘗試回憶,在回憶過(guò)程中加強(qiáng)記憶。

(7)諧音記憶法:將要記的東西,變成讀音相同或相近的詞、詞組、短語(yǔ)或杜撰的句子,使之便于記憶。

(8)形象記憶法:對(duì)于較抽象的內(nèi)容,可用圖、表等形象地描繪出來(lái)。

(9)討論記憶法:在學(xué)習(xí)過(guò)程中有不夠理解的地方,不妨先按照自己的意見(jiàn)與同學(xué)討論,在討論過(guò)程中正確的東西就比較容易記住。

(10) 口訣記憶法:將記憶內(nèi)容編寫(xiě)成口訣或歌謠,是一種變枯燥為趣味的記憶方法。

(11)詞頭記憶法:將要記憶材料的詞頭連成句子。

(12)練習(xí)記憶法:一些可以通過(guò)動(dòng)手來(lái)記憶的內(nèi)容可以自己親自練習(xí)、檢測(cè)、實(shí)驗(yàn),增強(qiáng)記憶效果。

(13)聯(lián)想記憶法:利用聯(lián)想是促進(jìn)記憶的有效方法之一。

(14)多種感官參與記憶法:多種感覺(jué)器官參與記憶活動(dòng),可大大提高記憶的水平。

(15)信息壓縮記憶法:先記住大體輪廓,然后逐漸記住每一細(xì)節(jié),由粗到細(xì)進(jìn)行記憶。

(16)對(duì)比記憶法:在記憶相類(lèi)似的事物時(shí),可將兩種事物進(jìn)行對(duì)比,找出異同。

(17)歸類(lèi)記憶法:把要記憶的內(nèi)容列出提綱,分門(mén)別類(lèi)整理歸納,然后進(jìn)行記憶。

(18)重點(diǎn)記憶法:記住整個(gè)內(nèi)容中的公式、定理、結(jié)論、基本概念、重要句子等重點(diǎn),作為記憶的“鏈條”來(lái)聯(lián)系全部?jī)?nèi)容。

(19)理解記憶法:只有深刻理解了的知識(shí)才能牢固地記住它。

(20)推理記憶法:利用一事物引出接近的事物或引出有因果關(guān)系的事物來(lái)記憶。

(21)網(wǎng)絡(luò)記憶法:如能把所學(xué)的各知識(shí)點(diǎn)連成線(xiàn),組成面,編成網(wǎng)的話(huà),那么各部分知識(shí)之間的聯(lián)系也就清晰可見(jiàn)了。

最后,需要提醒同學(xué)們的是:重復(fù)是記憶之母。明末清初的著名思想家、學(xué)者顧炎武,可以背誦14.7萬(wàn)字的十三經(jīng)。據(jù)《先正讀書(shū)訣》記載:“林亭(即顧炎武)十三經(jīng)盡皆背誦。每年用3個(gè)月溫故,余月用以知新。”我國(guó)當(dāng)代著名橋梁專(zhuān)家茅以升,80多歲高齡還能熟練地背誦圓周率小數(shù)點(diǎn)后一百位以?xún)?nèi)的數(shù)。有人向他請(qǐng)教記憶訣竅,他的回答是:“重復(fù)!重復(fù)!再重復(fù)!”一分耕耘,一分收獲。記憶就是如此。




本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/xuexi/183963.html

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