美國(guó)紐約華爾街10號(hào)的“超級(jí)記憶法有限公司”和保加利亞的羅扎諾夫?qū)W院都在推廣這一種學(xué)習(xí)方法。日本長(zhǎng)野吉田高中應(yīng)用該方法使學(xué)生平均成績(jī)提高20分，日本東海大學(xué)的關(guān)

英男教授用這種方法使180名短期大學(xué)的學(xué)生在二年內(nèi)獲得了與四年制長(zhǎng)期大學(xué)的學(xué)生相匹敵的學(xué)歷。如果用以記憶英語(yǔ)，13分鐘內(nèi)你可輕易記住100個(gè)生詞！
　　 超級(jí)學(xué)習(xí)法是由保加利亞的羅扎諾夫博士創(chuàng)造的。據(jù)羅扎諾夫博士在國(guó)內(nèi)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果來(lái)看，超級(jí)學(xué)習(xí)法有如下特點(diǎn)：
　　 學(xué)習(xí)效率高，用于學(xué)習(xí)的時(shí)間是通常學(xué)習(xí)時(shí)間的三分之一。
　　 學(xué)習(xí)中沒(méi)有人與人的差異，無(wú)論智商高低和是否有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，所有的學(xué)生都能很輕易地掌握這種方法。
　　 記憶過(guò)的內(nèi)容遺忘率低，可經(jīng)久不忘。
　　 超級(jí)學(xué)習(xí)法以其高效率和多方面的功用，成為世界優(yōu)秀學(xué)習(xí)方法中最優(yōu)秀的一種。它一問(wèn)世，便受到了包括東西方在內(nèi)的所有人的關(guān)注和重視。美國(guó)的兩位女記者希拉?奧斯

特蘭和林?休勞塔曾撰文將超級(jí)學(xué)習(xí)法向美國(guó)做了介紹；保加利亞的羅扎諾夫記憶學(xué)院和美國(guó)紐華爾街頭10號(hào)“超級(jí)記憶法有限公司”都在推廣這種學(xué)習(xí)法。
　　 世界上雖然有很多國(guó)家推行了超級(jí)學(xué)習(xí)法，但利用盒式磁帶應(yīng)用超級(jí)學(xué)習(xí)法學(xué)習(xí)要算日本的收效最大。日本長(zhǎng)野吉田高中的宮岢老師報(bào)告說(shuō)，同一教師任課的不同班級(jí)，用超

級(jí)學(xué)習(xí)法教學(xué)的班級(jí)比其它班級(jí)的平均分?jǐn)?shù)約高20分左右；長(zhǎng)野縣立豐科高中的淺川良雄老師在1985年7月福岡市召開(kāi)的〈〈全國(guó)語(yǔ)言學(xué)研究學(xué)會(huì)大會(huì)〉〉上曾詳細(xì)報(bào)告說(shuō)，應(yīng)用超

級(jí)學(xué)習(xí)法學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容，經(jīng)四周時(shí)間也幾乎全部記得。日本〈〈語(yǔ)言探求〉〉雜志的副總編齋藤先生，通過(guò)學(xué)習(xí)超級(jí)學(xué)習(xí)法，由厭倦英語(yǔ)學(xué)習(xí)到輕松愉快地取得了滿分；日本東海

大學(xué)的關(guān)英男教授應(yīng)用超級(jí)學(xué)習(xí)法講授“情報(bào)處理概論”課程，使180名短期大學(xué)的學(xué)生在2年的時(shí)間內(nèi)獲得了與4年制長(zhǎng)期大學(xué)學(xué)生相匹敵的學(xué)歷
　　 超級(jí)學(xué)習(xí)法可以用來(lái)學(xué)習(xí)任何科目的知識(shí)，尤期對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課特別有用。在需要記住大量不熟悉的詞匯和名稱的學(xué)科，如解剖學(xué)、地理學(xué)、歷史學(xué)和生物學(xué)等會(huì)大有裨益。當(dāng)

然，它更適合學(xué)習(xí)各種語(yǔ)言�？傊�，超級(jí)學(xué)習(xí)法可以幫助你記住所要記住的一切。
　　 超級(jí)學(xué)習(xí)法大體分為兩個(gè)部分；一是把精神引導(dǎo)到松弛狀態(tài)，使學(xué)習(xí)者在呈α波狀態(tài)下最大限度地提高學(xué)習(xí)效率的方法；二是為了在這種狀態(tài)下，按著一定的節(jié)奏進(jìn)行學(xué)習(xí)而

編寫(xiě)教材的方法。下面介紹由日本教育專家志賀一雄總結(jié)的、在日本廣為流行的超級(jí)學(xué)習(xí)法。
　　　
　　學(xué)習(xí)前的準(zhǔn)備
　　　
　　第一階段：消除身心緊張
　　　
　　消除身心緊張是由呼吸法、身體松弛法和心理松弛法三種方法構(gòu)成。如果學(xué)會(huì)了這些方法，就能夠在需要時(shí)保持精神集中的狀態(tài)。
　　　　
　　●呼吸法
　　　
　　 人的腹腔有很多器官，所有這些器官都能受節(jié)奏呼吸的刺激。內(nèi)腔受到舒暢而有節(jié)奏呼吸刺激，通過(guò)中樞神經(jīng)傳向大腦，刺激并分別增強(qiáng)大腦的潛在功能。
　　 訓(xùn)練時(shí)可舒適地坐在椅子上，挺直后背。坐沙發(fā)上或躺在床上也可以。盡量讓身體放松、消除肩部、手腕、胸、腰、腳等部位不必要的緊張。輕輕地閉上雙眼，深呼吸三次，

用鼻子慢慢地吸氣，讓腹部凸起，雙肺擴(kuò)張。深吸氣后屏息一會(huì)兒，使自己感到氣已吸足。盡量放慢速度用嘴呼氣。呼氣同時(shí)抬起下頦，放松面部肌肉。呼氣時(shí)深深體會(huì)精神和身

體松弛舒適的感覺(jué)。
　　 然后用下述方法按次序進(jìn)行練習(xí)。吸氣數(shù)四下；屏氣數(shù)四下；呼出數(shù)四下；屏氣數(shù)四下；
　　 吸氣:1、2、3、4；
　　 屏氣:1、2、3、4；
　　 呼氣:1、2、3、4；
　　 屏氣:1、2、3、4。
　　 重復(fù)這種四拍的呼吸練習(xí)四次，然后放松。
　　 呼吸放慢些，進(jìn)行六拍練習(xí)，方法同上，重復(fù)四次：
　　 吸氣:1、2、3、4、5、6；
　　 屏氣:1、2、3、4、5、6；
　　 呼氣:1、2、3、4、5、6；
　　 屏氣:1、2、3、4、5、6；
　　 最后，把這種有節(jié)奏的呼吸再放慢到八拍，也重復(fù)四次：
　　 吸氣:1、2、3、4、5、6、7、8；
　　 屏氣:1、2、3、4、5、6、7、8；
　　 呼氣:;1、2、3、4、5、6、7、8；
　　 屏氣:1、2、3、4、5、6、7、8。
　　　　
　　●身體松弛法
　　　　
　　 這是參照美國(guó)生理學(xué)家杰布遜博士的階段松弛法制定的。其練習(xí)要點(diǎn)是：讓身體的各個(gè)部位用力，使其緊張，然后邊呼吸邊消除各部位的緊張，消除緊張的部位便有松弛的感

覺(jué)。隨著這種放松感，有意識(shí)地讓自己的心理也形成一種輕松愉快的狀態(tài)。
　　 這種訓(xùn)練方法如下：
　　 首先向上伸舉兩手，伸展全身，全身用力，盡量挺直后背。邊慢慢呼氣，邊放下雙手，消除全身緊張。把以上的動(dòng)作重復(fù)做一次。
　　 搖頭。把下頦靠近胸部，最大限度地向左側(cè)旋轉(zhuǎn)，然后向右側(cè)旋轉(zhuǎn)。再向左側(cè)旋轉(zhuǎn)，再向右側(cè)旋轉(zhuǎn)。
　　 用輕松舒適的姿式閉上眼睛，進(jìn)行深呼吸，反復(fù)三次。呼氣時(shí)要感到把緊張和二氧化碳一同吐出去，使緊張離開(kāi)你的身體�；謴�(fù)正常呼吸，要盡量慢慢呼氣，同時(shí)感覺(jué)身體松

弛。
　　 身體各部位用力。首先，腳尖和小腿的肌肉用力緊張，然后，邊慢慢呼氣邊消除緊張，在感覺(jué)肌肉松弛的同時(shí)，請(qǐng)?jiān)谛闹心��?ldquo;真舒服”，造成輕松良好的心理狀態(tài)。
　　 接下來(lái)做臀部練習(xí)。請(qǐng)使臀部緊張，然后邊慢慢呼氣，邊消除緊張。尋味臀部肌肉松弛后心情舒暢的感覺(jué)。
　　 使腰部和腹部肌肉緊張。邊慢慢呼氣，邊消除緊張，尋味心情舒暢的感覺(jué)。
　　 兩肩用力向后翹，使胸部和肩部以及后背肌肉緊張，請(qǐng)?jiān)谛睦锬��?ldquo;真舒服”。尋味松弛后的感覺(jué)。
　　 緊握雙拳，令腕部緊張，用足力氣。然后邊慢慢呼氣邊消除緊張 。兩手自然下垂，放松。
　　 使面部肌肉緊張。緊閉雙眼，咬緊牙齒，閉上雙唇，把嘴向左右兩邊用力擴(kuò)張。然后，邊輕輕呼氣邊消除緊張，放松面部肌肉，使口、眼周圍感到非常放松。
　　 從腳尖到頭頂連續(xù)緊張。腳尖用力，緊緊彎曲。然后，從腳尖向上用力，由小腿上升到大腿，提高到臀部肌肉，使下半身肌肉全部緊張。收縮腹部，再?gòu)男夭肯蛏系胶蟊巢坑?/p>

力。緊握雙手，兩腕用力，抬起下頦，咬緊牙齒，閉緊雙眼，使全身全部緊張。
　　 突然松懈，消除緊張。邊慢慢呼氣，邊突然消除全身緊張 ，尋味松弛后的愉快感受。請(qǐng)你把自己從頭到腳檢查一遍，把沒(méi)有放松的部位再緊張、放松一下。充分感受到擴(kuò)展

到全身的輕松、舒適，請(qǐng)把這種愉快的心情持續(xù)下去。
　　 如果你已感到心情愉快，那么，便可發(fā)揮潛在功能了�，F(xiàn)在，閉上眼睛，雙手緊握、放松，反復(fù)數(shù)次，清晰地感覺(jué)手的抓握動(dòng)作，然后伸開(kāi)，睜開(kāi)眼睛。心情舒暢了，身體充

滿精力了。
　　　
　　●心理松弛法
　　　　
　　 對(duì)于不同的人來(lái)說(shuō)，使用象征性的心理練習(xí)，比上面提到的身體松弛法的效果更好，方法也更簡(jiǎn)便。請(qǐng)按下面的方法做：
　　 悠閑地坐在椅子上，將衣物寬松。輕輕地閉上眼睛，反復(fù)五次深呼吸。呼吸時(shí)，想象自己站地大廈的七樓上。墻壁的顏色是鮮紅色的，清楚地看見(jiàn)紅墻壁上寫(xiě)著一個(gè)白色的“

7”字。深呼吸 ，呼氣的時(shí)候心里說(shuō)著“7”。穿過(guò)鮮紅色的走廊，眼前是向下運(yùn)行自動(dòng)扶梯。自動(dòng)扶梯是銀色的，沒(méi)有聲音，象流水一樣滑動(dòng)，快速、安全。你悄然地踏上自動(dòng)扶

梯，把手放在扶手上，慢慢地、悠閑地下降。那包圍著你的紅色靜靜地向后退去……降到六樓，走出自動(dòng)扶梯。墻壁的顏色是溫曖的橙黃色，清楚地看見(jiàn)這橙黃色的溫曖，走到下

一節(jié)自動(dòng)扶梯前，悄然踏上扶梯，在溫曖的橙黃色中緩緩下降。悠閑自在，無(wú)憂無(wú)慮地下降……降到第五層樓，走出自動(dòng)扶梯。墻壁的顏色是明亮的黃色，亮黃色的墻壁上有個(gè)白

色的“5”字。深呼吸，呼氣時(shí)心里默念“5”。邊欣賞這明快的黃色，邊來(lái)到下一節(jié)扶梯前，消然踏上扶梯，緩緩地下降。帶著一種被突然放松出來(lái)的感覺(jué)，心情舒暢地緩緩下降

……降到第四層樓，走出自動(dòng)扶梯。墻壁的顏色是鮮嫩的草綠色，可以清晰地看見(jiàn)草綠色的墻壁上寫(xiě)著一個(gè)白色的“4”字。深呼吸，呼氣時(shí)默念“4”，沉浸在這綠寶石一樣透明

的綠色之中，來(lái)到下節(jié)自動(dòng)扶梯前，消然踏上扶梯，慢慢下降，心中無(wú)比的清晰和寧?kù)o……降到第三層，走出扶梯。墻壁的顏色是天藍(lán)色，在這藍(lán)色的墻壁上，可以清楚地看見(jiàn)白

色的“3”字。深呼吸，呼氣時(shí)心理默念著“3”。這樣貯立一會(huì)兒，腦中浮現(xiàn)清爽恬靜的自然景象。這種感覺(jué)在頭上伸延……清澈的藍(lán)天，蔚藍(lán)的大海……完全溶化在大自然之中

了，安然得很。在這藍(lán)色的包圍中走出自動(dòng)扶梯。墻壁的顏色是醒目的富貴藍(lán)色，在這深藍(lán)色的墻壁上可以清楚地看見(jiàn)白色的“2“字。深呼吸的時(shí)候心中默念著”2“。置身臨其

境于這濃重的富貴藍(lán)中，心情格外好，全身都感到心情愉快。在深藍(lán)色中慢慢來(lái)到下節(jié)扶梯前，悄然踏上扶梯，徐徐下降，向更加清幽靜謐的方向流去……終于降到一樓，走出自

動(dòng)扶梯。墻上的顏色是發(fā)亮的深紫色。在這深紫色的墻壁上可以清楚地看見(jiàn)白色的”1“字。深呼吸，呼氣時(shí)心里默念”1“。被這發(fā)光的美麗的深紫色所包圍更加心馳神蕩，心情

異常緊張安寧，身體感覺(jué)良好。最后數(shù)1、2、3三個(gè)數(shù)，睜開(kāi)眼睛，緊張感完全消除了。
　　　
　　(二)從松弛狀態(tài)進(jìn)入α波狀態(tài)
　　　　
　　第二階段：感受平靜反應(yīng)
　　　　
　　 隨著身心的松弛，便出現(xiàn)瞬間的平靜反應(yīng)。主要表現(xiàn)為手掌和腹部發(fā)熱，額頭發(fā)涼的感覺(jué)，表明大腦在釋放α波。這些感覺(jué)都是主觀性的東西，在實(shí)際感覺(jué)中各人是有差異的

，也會(huì)出現(xiàn)不同于以上感覺(jué)的現(xiàn)象。比如，手掌不熱，有略為麻木的感覺(jué)，或者象沒(méi)有手一樣的感覺(jué)，額頭有壓迫的感覺(jué)等。出現(xiàn)這些感覺(jué)也沒(méi)有關(guān)系。為了提高訓(xùn)練效果，請(qǐng)按

下面的方法做：
　　 用舒適的姿式挺直后背，輕松抬起下腭，閉上眼睛。用力深呼吸三次，盡量放慢呼吸速度。邊呼氣邊全身盡量放松，在心里默念“心里特別平靜”。
　　 恢復(fù)正常呼吸，盡可能慢慢呼氣，同時(shí)身體各部位全部放松，試探將意念轉(zhuǎn)向眼瞼，放松眼晴周圍的肌肉使其松弛，放松上額，下腭等部位的肌肉，使其整個(gè)面部松弛，保持

片刻，體會(huì)額頭松弛后的愉快舒暢的感覺(jué)。
　　 隨著一次次的呼吸，松弛的感覺(jué)便向全身蔓延，身體更加舒適。稍停片刻，體會(huì)這種感覺(jué)。
　　 把意念漸漸自然地移向手掌，感覺(jué)手掌發(fā)熱。
　　 把意念漸漸自然移向腹部，感覺(jué)腹部發(fā)熱。
　　 把意念漸漸自然移向上額，感覺(jué)額上清涼，心情清爽。
　　如果沒(méi)有感覺(jué)也不過(guò)于拘泥，請(qǐng)愉快地等待它的到來(lái)。不要為感覺(jué)而感覺(jué)，只需被動(dòng)地集中意念等待即可。
　　 體會(huì)、維持一會(huì)兒這種狀態(tài)。把手握起，松開(kāi)，反復(fù)數(shù)次，清晰地去捕捉手的感覺(jué)。把手松開(kāi)，盡量伸直，睜開(kāi)眼睛。
　　　　
　　第三階段：視覺(jué)映像α波強(qiáng)化法。
　　　
　　 單純地感覺(jué)身體各部位的反映比較枯燥。再配合上使心情平靜的映象練習(xí)，可以更有效地強(qiáng)化α波狀態(tài)。具體做法如下：
　　 身體放松，閉上眼睛。用力深呼吸三次，鼻子慢慢地吸氣，稍停片刻，嘴慢慢呼氣，呼氣同時(shí)全身放松，心中默念“心情非常平靜”�；謴�(fù)正常呼吸，放慢呼氣速度，同時(shí)消

除全身緊張，隨著呼氣使身體漸漸松弛。
　　 將意念自然地移向手掌，感覺(jué)手掌發(fā)熱，全神貫注地體會(huì)約束30秒鐘。然后以舒暢的心情將意念移向腹部，感覺(jué)腹部發(fā)熱，保留30秒鐘。再將意念移向上額，集中30秒鐘，體

會(huì)一會(huì)涼絲絲的感覺(jué)。注意額和眼瞼不要緊張。
　　 想象浮上腦海的是夏日的海濱，碧藍(lán)的天空飄著白云，白云在沙灘上空擴(kuò)展，海浪有節(jié)奏地響聲扣人心弦。想象自己躺在白色海邊的沙灘上，自己被這美麗的景色所包圍。燦

爛的陽(yáng)光照在身上。抓一把干爽溫暖的細(xì)沙，掌心熱乎乎的，多么愜意。把腳埋在干熱的細(xì)沙里，腳也熱乎乎的。再抓幾把沙士撒在肚子上，腹部也立刻變熱了。身心格外舒暢。

微風(fēng)習(xí)習(xí)吹過(guò)，額頭涼絲絲的。
　　 想象在清爽的高原上散步。綠色的煦風(fēng)吹拂著額頭，帶來(lái)絲絲涼意，請(qǐng)?jiān)谶@綠色的高原上多逗留一會(huì)兒，遠(yuǎn)處又傳來(lái)小鳥(niǎo)的啼鳴。精神和身體非常松弛，心情格外平靜。
　　 把手握起來(lái)，松開(kāi)，反復(fù)數(shù)次。清晰地捕捉這各體內(nèi)的感覺(jué)。就這樣閉著眼睛體會(huì)周圍的景色，閉著眼睛把手伸直，再睜開(kāi)眼睛，心情非常舒暢。渾身充滿活力。
　　　　
　　第四階段：只靠意念進(jìn)入α波狀態(tài)
　　　
　　 在α波最佳狀態(tài)時(shí)，意識(shí)的潛在意識(shí)被有機(jī)地統(tǒng)一在一起，各種信息輸入潛在大腦便可留下印象。在進(jìn)行松弛練習(xí)和α波強(qiáng)化訓(xùn)練時(shí)，不斷的把默念“心情平靜”的意念輸向

潛在大腦，并留下印象。因此，就能夠出現(xiàn)心情平靜的狀態(tài)。在反復(fù)的訓(xùn)練過(guò)程中，默念“心情平靜”的意念是進(jìn)入α波狀態(tài)的條件，只要想到“心情平靜就能進(jìn)入α波狀態(tài)”。
　　 與此同時(shí)，這種練習(xí)也可以應(yīng)用在實(shí)現(xiàn)自己的愿望和奮斗目標(biāo)等方面。按照α 波強(qiáng)化訓(xùn)練程序，在感覺(jué)到手和腹部發(fā)熱，額頭發(fā)涼，心情舒暢以后，乘興將自己的愿望和目

標(biāo)有意識(shí)地傳輸給潛在大腦。命令潛在大腦：
　　　 我想要做…（具體事物）傳遞愿望
　　 我一定完成…（具體事物）傳遞信念
　　 然后，使自己沉浸在這種愉快的氣氛之中。
　　 在α波狀態(tài)下，若反復(fù)地與自己進(jìn)行語(yǔ)言交流，那么很快就在大腦中留下深刻的印象，直到實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和愿望為止。而你的一切行動(dòng)都會(huì)變成自覺(jué)的了，而且也會(huì)頗有興

趣地樂(lè)于去實(shí)踐。例如：
　　 對(duì)我來(lái)說(shuō)，那件事可以輕松辦到。
　　 我要達(dá)到目的；
　　 學(xué)習(xí)是快樂(lè)的；
　　 我的記憶很不錯(cuò)；
　　 我精力充沛；
　　 我的心情特別平靜。
　　 以上這些也可以做為肯定性的暗示警句。當(dāng)然根據(jù)你的愛(ài)好和情況也可以選用其它的話作為暗示性的警句。如果在α波狀態(tài)下，把它在心中反復(fù)念誦，就能夠使愿望變成現(xiàn)實(shí)

。比如考試前，念誦這樣的話肯定會(huì)提高考試效果：
　　 我能夠找到最合適的答案；
　　 主要內(nèi)容我全部記得；
　　 信心十足；
　　 我的記憶特別強(qiáng)；
　　 盡是些我擅長(zhǎng)的學(xué)科。
　　 這些肯定性的暗示不僅對(duì)學(xué)習(xí)，而且對(duì)身體的健康及面試時(shí)的“人際關(guān)系”等，都能發(fā)揮作用。比如健康方面的暗示語(yǔ)言有棗我的體質(zhì)不易傷風(fēng)感冒/我從不失眠/我不知疲倦

/我的消化器官正常/我身體狀況非常良好等等。另外，人際關(guān)系方面的暗示語(yǔ)言常有棗今天面試我能夠平靜/他一定能夠接受我的意見(jiàn)/與陌生人相見(jiàn)會(huì)充滿樂(lè)趣等等。
　　　　
　　第五階段：追憶往日的成功
　　
　　 為了在精神和身體充分松馳后，以積極的心情進(jìn)入學(xué)習(xí)，請(qǐng)做如下練習(xí)：
　　 回憶過(guò)去學(xué)習(xí)過(guò)程中取得最好成績(jī)，達(dá)到目標(biāo)時(shí)的經(jīng)驗(yàn)感受，把那時(shí)的喜悅心情再回味一遍。
　　 回憶成功或勝利的感覺(jué)，無(wú)論是過(guò)去的，還是最近的都可以。如在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)真理時(shí)， 那種昂奮會(huì)使心情非常激動(dòng)；獲得意想不到的正確見(jiàn)解，取得優(yōu)異

成績(jī)時(shí)，心里格外喜悅。當(dāng)然，也不僅僅局限于學(xué)習(xí)，當(dāng)解開(kāi)難度較大的字迷時(shí)的得意心情，或當(dāng)從電影、電視中學(xué)到新知識(shí)的心情等亦然如此。乃至孩提時(shí)代，剛學(xué)會(huì)騎自行車

，學(xué)會(huì)游泳時(shí)的那種心情也同樣值得回憶。
　　 最重要的是盡可能把當(dāng)時(shí)自己以及自己周圍的情景直至細(xì)枝末節(jié)都明晰地回想起來(lái)，讓那時(shí)的心情忠實(shí)地再現(xiàn)在眼前，這樣，那種愉快的心情就會(huì)出現(xiàn)，心理也就會(huì)完全沉浸

在當(dāng)時(shí)的氣氛中了。這時(shí)的腦電波一定處于較強(qiáng)的α波狀態(tài)。
　　　　
　　練習(xí)方案
　　　　
　　 要獲得適于學(xué)習(xí)的α波狀態(tài)，重要的一點(diǎn)是每天都要練習(xí)。每次練習(xí)的時(shí)間不必太長(zhǎng)即使一會(huì)兒也可以。堅(jiān)持每天做下去，就會(huì)收到較好的效果。
　　 最適于練習(xí)的時(shí)間是早晨醒來(lái)，其次就是晚上睡覺(jué)前。對(duì)于在校生及考試前的復(fù)習(xí)來(lái)說(shuō)，白天也應(yīng)該制定一個(gè)訓(xùn)練計(jì)劃。如能養(yǎng)成一日三次的習(xí)慣為最好。
　　 練習(xí)的時(shí)間最好初期階段要短，然后逐漸增加。比如：
　　 第一周、第二周：五分鐘；
　　 第三周、第四周：十分鐘；
　　 第五周、第六周：十五分鐘；
　　 第六周以后：持續(xù)短時(shí)間的練習(xí)

 

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/xuexi/1882.html

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