公共關(guān)系學(xué)是研究行政管理和經(jīng)營管理活動中組織如何與公眾進行雙向傳播與溝通的一門應(yīng)用性很強的學(xué)科。在市場經(jīng)濟大發(fā)展的今天，學(xué)生掌握一定的公關(guān)理論，公關(guān)技能技巧，完善自身的公共關(guān)系素質(zhì)，提高實際公共關(guān)系能力，對職場發(fā)展有很強的指導(dǎo)意義。
《公共關(guān)系學(xué)》是4學(xué)分的一門課程，在考生所學(xué)的大學(xué)課程中屬于相對較容易的一門課程。學(xué)習(xí)這門課一要注意掌握本課程的思路脈絡(luò)，只要思路脈絡(luò)清晰，這門課的理論部分并不難掌握；同時要多掌握一些成功的公關(guān)案例，找尋成功公關(guān)案例處理的規(guī)律，以使自己也能處理一般性的公關(guān)案例。
了解全書的脈絡(luò)
《公共關(guān)系學(xué)》全書共十二章，可分為三大部分。
第一部分，第一章至第三章。屬于基礎(chǔ)理論部分。講授公共關(guān)系概念，公共關(guān)系發(fā)展歷史，公關(guān)關(guān)系的職責(zé)和功能。這部分內(nèi)容理論色彩比較濃重，但是所講授的理論還是比較容易理解的。
第二部分，第四章至第十章。這部分內(nèi)容是全書的重點部分，歷年來全是考試出題的“大戶”。同學(xué)們要認真學(xué)習(xí)掌握此部分內(nèi)容。這部分講授的是公共關(guān)系的三要素：組織、公眾、傳播。具體來說：
第四章講組織又分為兩部分，一講“單位”，二講“個人”。
第五，六章講授公眾，即公共關(guān)系的對象。其中，公眾分析的方法，七種目標公眾的分析是本部分的重點。第六章講授公眾心理分析，
第七、八、九、十章講授公共關(guān)系傳播。這部分實際應(yīng)用價值最大，要求學(xué)生能靈活應(yīng)用有關(guān)理論知識，成功地處理相關(guān)公關(guān)案例。具體來說：
第七章，重點講授公共關(guān)系的“四步工作法”。每一步講一節(jié)。
第八章，重點講授公共關(guān)系五種傳播的模式，講授六種傳播媒介的傳播優(yōu)點，與劣勢。
第九、十章，講授8種開展公共關(guān)系活動的技能技巧。其中以調(diào)查研究，新聞傳播，處理危機，公關(guān)廣告為重點。
第三部分，講授企業(yè)，政府如何開展公共關(guān)系活動的技能技巧。
歸納總結(jié)知識點
學(xué)習(xí)《公共關(guān)系學(xué)》要記憶許多的知識，這些知識理解起來，沒有什么難度，但要記憶起來，也是有些困難的。
學(xué)習(xí)需要記憶一些知識。記憶，就是通常大家說的“背”，是學(xué)習(xí)過程中必不可少的一個環(huán)節(jié)。“背”，是知識積累的過程。但是“背”也要講究技巧。尋找出知識點的內(nèi)在規(guī)律，加以整理，歸納，“梳成辮子”，就會使枯燥的“背”變得容易些。
下面舉幾個例子來說明:
第五章第二節(jié)，目標公眾分析。
這一節(jié)的內(nèi)容是考試的重點。8種目標公眾，全需要記憶。不過，經(jīng)過分析會發(fā)現(xiàn)教材上面對這8種目標公眾的論述是有規(guī)律的，都是從定義、溝通的目的、溝通的意義三個方面來講授的。于是我們可以把這部分內(nèi)容歸納成一個表格(見附表一)。
以上是第五章第二節(jié)的繁雜的內(nèi)容，運用這種歸類圖表法，很快就變得容易了。經(jīng)過這樣的整理，教材可以不看了，就“背”這個表就行了。
其他知識，如第五章第一節(jié)，公眾分析的方法；第八章第一節(jié)，公共關(guān)系傳播的模式；第八章第二節(jié)，公共關(guān)系
傳播媒介；第九章第四節(jié)，處理危機等等知識，都可以運用這種方法，把有關(guān)知識找出知識的內(nèi)在規(guī)律，進行歸類，“梳成辮子”，這樣來記憶就容易多了。
例如課本第111頁，公眾分析一節(jié)。就可以把8種公眾的知識歸納為：
公關(guān)案例的掌握
學(xué)習(xí)公關(guān)關(guān)系學(xué)最終目的是要處理公共關(guān)系問題，因此靈活掌握開展公共關(guān)系活動一般理論知識和技能技巧應(yīng)該是學(xué)習(xí)的重點。
這部分內(nèi)容需要學(xué)生在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，多閱讀一些公關(guān)案例，從中掌握開展公關(guān)活動的技能技巧。助學(xué)單位的教師也會給學(xué)生有針對性地講授一些公關(guān)案例。
從考試的角度來看，考生在回答案例題時，雖然這部分題屬于“活題”，可以自由發(fā)揮。但是千萬不要隨心所欲，天馬行空地回答，而是要以教材講授的理論，方法為基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上面再來發(fā)揮。
從這幾年考試看，公關(guān)案例考試主要是兩種：
一種是危機處理。回答這類案例題，主要依據(jù)的理論是教材上第九章第四節(jié)所講授的內(nèi)容。分為兩步：一、先判斷所給出的案例屬于教材講授的三種危機中的哪一種危機；二、根據(jù)教材上面處理危機的對策，靈活運用，答出自己處理此危機的方法。
一種是需要考生為一種現(xiàn)象設(shè)計公關(guān)方案�；卮疬@類案例題，依據(jù)的內(nèi)容很多，主要集中在第九章，第十章，以及第七章第四節(jié)“公共關(guān)系活動的方式”等內(nèi)容。
注意題型變化
歷年《公共關(guān)系學(xué)》考試題型都是單選題，多選題，名詞解釋題，簡答題，論述題，案例題這幾種形式。需要提醒同學(xué)們注意的是，去年試卷出了填空題。因此，考生也要加強填空題型的訓(xùn)練。
“名詞解釋題”一般是4分題，都是答定義，不要求展開論述。從字數(shù)上看，一般答40到50個字就可以了。
“簡答題”一般是6分題，有時是8分題。注意答這類題一定要按照教材上面的“知識點”回答。“知識點”不能丟，然后再略加解釋幾句，答60到80個字就可以。
“論述題”“案例題”要展開論述，但要注意，展開論述，不是天馬行空地展開，一定要以教材上教授的內(nèi)容來加以發(fā)揮，加以展開。這點要特別提醒考生注意。從字數(shù)上看，論述題，案例題一般來說，需要答到一百多字為妥。
高等教育自學(xué)考試是考教分離的教學(xué)體制。因此，只要是教材中講授的內(nèi)容都要求掌握。這里所說的重點，只是相對而言�？忌f不可只學(xué)習(xí)重點，而把所謂的非重點丟棄。另外，《公共關(guān)系學(xué)》教材后面的考試大綱很詳細，考生一定要依據(jù)考試大綱的要求，把每個知識點都弄懂，弄通、弄透、這樣才能在考試中取得好成績。
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