完形填空題是一種要求較高的語言測試題型。它不但考查考生的語言知識水平，而且也檢測他們的語言運用能力。近幾年的高考完形填空題對語篇理解能力和分析判斷能力的要求都有提高�？忌仨氃谝欢ǖ臅r間內(nèi)讀懂全文，把握作者意圖，推斷文章內(nèi)涵，然后根據(jù)上下文語境，從整體上把握文章的內(nèi)在邏輯關(guān)系，結(jié)合所學(xué)的語言知識和各種常識選出適合語境和文意的詞語。完形填空題雖有一定的難度，但遵循以下三個原則去解題，得分率會有所提高。
一、注重文章首句，把握正確步驟
做完形填空題應(yīng)遵循以下三個步驟：
1.通讀全文，掌握大意。文章第一句往往是全文的關(guān)鍵句，是文章的“窗口”。通過它，可以大致了解全文的概貌和作者的立意。它往往提供了全文的中心信息。第一句一般不設(shè)空，考生應(yīng)該充分利用此句的標(biāo)示作用，并將它作為一個解題的突破口，據(jù)此展開思維。細(xì)心閱讀了第一句后，應(yīng)快速閱讀全文，了解文章的體裁、背景、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)，以及情節(jié)發(fā)展的前因后果。同時對空格部分也作猜測。這種快速閱讀必須在三分鐘內(nèi)完成。
2.逐句細(xì)讀，確定選項。掌握文章大意后，逐句分析，根據(jù)上下文意義，選擇語法正確、詞義貼切的選項填入空格。在這一過程中要注意文脈走勢和作者口吻，不能單純地憑語法知識解題。
3.校對檢查，更改不合理、不貼切的答案。這是做完形填空題必不可少的環(huán)節(jié)，也是考生容易忽視的步驟。檢查過程中要注意所選答案的合理性。如果沒有上下文信息的依托，就缺乏合理性。有時一題中的四個選項都是對的，但最貼切的只有一個。符合文章內(nèi)涵、符合作者意圖的才是最貼切的。
二、邏輯貫通，搭配遣詞
近幾年高考完形填空題已沒有單純的語法題，必須借助于上下文理解才能正確解題。每道題在文章中都能找到信息依據(jù)。文章都是前后聯(lián)貫，符合邏輯地向前發(fā)展延伸的，因此在解題中必須把握文章的走勢，揣摩文章字里行間的意義，選擇與作者思路或意圖相吻合的選項。例如：上文有因為，下文必然有所以；上文有其然，下文必然有其所以然。上下文從兩個對立的方面闡述，中間可能有一個轉(zhuǎn)折詞；上下文都從同一角度闡述，中間有可能有一個并列連詞。如果用一些形容詞修飾一個人，用and連接形容詞，那么這些詞必然都是褒義詞，或都是貶義詞。如果用but連接形容詞，必然是一部分是褒義詞，而另一部分是貶義詞。做完形填空題必須首尾相顧，甚至文章的最后一個空格也要聯(lián)貫上文所有的內(nèi)容。例如：2004年高考題(全國卷Ⅰ)最后一題如果選A、B、C意義都對，同學(xué)們聽了作文后確實“興奮”，也很“滿意”。但此文的主題是笑，以前吃意大利面條時在餐桌上大笑不已，后來寫作文時“我”為了好笑才寫，現(xiàn)在同學(xué)們捧腹大笑，“我”不動聲色地笑，所以D項laugh才是最佳答案，這既是總結(jié)全文，又是點睛之筆。
完形填空的題目有40%涉及到搭配遣詞。在設(shè)置題目時，擬題者會在搭配問題上大做文章，充分考慮考生可能進(jìn)入的誤區(qū)，設(shè)置迷惑選項。有些選項填上去似乎符合上下文，語法也對，但搭配欠妥，不太合理。這種搭配包括主謂搭配、動賓搭配、形容詞與被修飾名詞的搭配、副詞與被修飾動詞的搭配、介詞短語搭配、動詞短語搭配、固定短語搭配等等。
三、先易后難，善于返回定論
完形填空題的總體難度是較高的，但20個空中，容易失分的也僅有四、五個題。大多數(shù)是中檔題和低檔題。因此，在解題中要注意解題速度，不可為一道難題苦思冥想，耗時太多。應(yīng)該繞道而行，先做下面容易的題目，將有把握的空填上。填上所有的容易題，也縮小了思考范圍，同時又提供了更多的信息。當(dāng)20題已經(jīng)做了16題時，剩下4題就可以從容應(yīng)答。有的難題一時難下定論的，這時必須讀下去，在下文中找到相關(guān)依據(jù)后再返回定論。有時上文已選定某一項，但下文解題中，發(fā)現(xiàn)上文那個不妥，不符合聯(lián)貫邏輯，也必須返回定論。不善于返回定論，就難以做好完形填空題。
除了按照上述三個原則解題外，平時對基本知識和閱讀理解的基本技能也要有足夠的重視。在基本知識扎實，閱讀理解能力較高的基礎(chǔ)上，完形填空題的解題技巧才能得以充分發(fā)揮，產(chǎn)生最佳效果。
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