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如何學好語數(shù)外

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 學習方法指導 來源: 逍遙右腦記憶

  經(jīng)過多年的奮斗,終于使自己的夢想??走進清華園成為現(xiàn)實。回首往昔自然感慨萬千驀然,又見一大批莘莘學子正在為自己的前程而努力拼搏,感嘆之余,想把自己的一些心得說給大家聽聽,希望大家能少走彎路。

  語文,有人認為語文最難,為什么呢?因為他們覺得似乎無論他們再怎么努力,起色似乎不大,總的感覺就像是有力無處使,也就是物理中的“不受力”,“做功為0”,事實上,這是由語文自身的轉(zhuǎn)點決定的,語文知識面寬,什么學、詞、句、段的分析,什么名言警名等等都包括在里面,而語文考試時不可能什么都考到,因此一些同學在往語文上下功夫時,由于堅持時間不長,過于急躁往往收效不大,甚至毫不起色,對此,我有深刻認識,曾記得高中時,我語文最差,每次考試都去100多一點,在高三第二期第一次模擬中我語文競?cè)徊?6分(班上倒數(shù)第8),后來,在語文老師的指導下,我每天堅持閱讀一定的優(yōu)秀短文以增強語感,同時每隔一天做一篇作文,當時我是怎么閱讀作文的呢?很簡單,每天晨讀時,我都會抓出一些自以為good的文章的聲朗讀,聲音越大越好,還有寫作文,開始時,我模仿人家的寫,甚至干脆“抄襲”,其實抄是一種非常好的辦法,通過抄,你就可以體會一篇好的作文它是怎樣組織結(jié)構(gòu)的,怎樣構(gòu)思的,怎樣遺詞造句的。就這樣,經(jīng)過我不懈的努力,當然開始時,沒多大用(表面上),但是,在最后的模擬一、二、三中,我的語文成績分別是126、127、以至在高考中我的語文得了131分,從而保證了語文的不失敗,為進入清華奠定了最好的一步,所以在最后我總結(jié)??學語文有二個字的秘訣??“堅持”!

  數(shù)學??最讓人頭疼的學科,它以要求思維的深刻、嚴密而“著稱”,而在高考中如果能得高分,又是最有效的“殺手锏”??拉開別人的差距,那么如何學好數(shù)學呢???我一直以來對數(shù)學抱著二個詞??“嚴謹,創(chuàng)新”,所謂嚴謹,就是在平時訓練的時候,不能一絲馬虎,是對就是對,錯了就一定要承認,要找原因,要改正,萬不可以抱著“好像是對的”的心態(tài),蒙混過關(guān),自己不會做的題要敢于問同學,問老師,不要怕丟臉,我們經(jīng)?吹揭粋怪現(xiàn)象,即平時問老師問題的大多不是成績差的,往往是成績好的,為什么呢?怕丟臉色其實這又何必呢?不用怕勇敢去問吧!勇敢地展示自己的弱點并改正它吧!沒有人天生會懂的,至于創(chuàng)新呢,就是要求高一點了,它要求在你會解決此問題的情況下,你還會不會用另一種更簡單,更有效的方法,這就需要扎實的基本功。平時,我們看到一些人,做題時從不用常規(guī)方法,總愛自己創(chuàng)造一些方法以“偏方”解題,雖然有時候也能讓他撞上一些好的方法,但我認為是不可取的。因為你首先必須學會用常規(guī)的方法,在此基礎(chǔ)上你才能創(chuàng)新,你的創(chuàng)新才有意義,而那些總是“追求”新方法的人,他們的思維有如空中樓閣,必然是蕓花一現(xiàn),要知道,在考試中,允許你用很多時間去想“偏方”嗎?記住數(shù)學考試才120分鐘,每一分鐘都有可能決定你的命運!而如果用常規(guī)方法,雖然計算量可能大些,但只要你平時訓練多了,非常熟練,相信不會出大問題,而且使用常規(guī)方法還可以減少一些偶然的思考不全的機會。當然,我不是反對創(chuàng)新,但是,創(chuàng)新是有條件的??即扎實的基礎(chǔ),因此我想勸一下那些基礎(chǔ)不牢,而平時總愛用“偏方”的同學們,該是清醒一下的時候了,千萬不要繼續(xù)鉆那可憐的牛角尖!

  外語,我想是不難的,但為什么非常多的人都是它最差,關(guān)鍵是??沒興趣學英語太枯燥。記得高一時,我對English也是厭惡至極的,什么單詞啊,語法啊太多太多,后來,我想了個妙法,就是對于那些單詞,語法什么的,我都不去有意記它,而換成大聲朗讀它,一天讀它十幾遍甚至幾十遍,上百遍,怪事也就出現(xiàn)了,一些單詞我只要一想,嘴里馬上就能發(fā)出它的音,一動手自然就把單詞寫出來了。當然對于一些詞法,語法朗讀有一個小竅門,就是把一些精典的,具有明顯語法現(xiàn)象的句子反復讀。日子一長,我的語感能力大大增強,當我做單項填空時,以來不想它的語法,只是在心中默念一次,然后對照一下答案,立刻就出來了,后來一些同學問我做題為什么又快又準,我笑著說:“憑感覺罷了!”他還以為我保守,不肯說呢!當然English中還有一個重頭戲??閱讀理解,其實這也要靠自己的語感,對此我也采取了類似的方法,即平時多讀一些good文章,在讀的過程中當然有不懂的,于是就猜,等讀完后才查字典,找出差異,想一下為什么,到后來我“猜”的能力越來越強,高考時,我的閱讀理解是滿分!


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