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為認(rèn)真汲取我縣6·28事件的慘痛教訓(xùn)，在縣委、縣人民政府的統(tǒng)一安排和部署下，為期二個半月的全縣作風(fēng)教育整頓活動于7月21日在我公司正式啟動，按照公司的《實施方案》，公司28名干部職工列為學(xué)習(xí)教育整頓對象，并有序進(jìn)入了第一階段“學(xué)習(xí)教育、統(tǒng)一思想”。按公司“日理事務(wù)、夜間學(xué)習(xí)”的原則，經(jīng)過為期10天對黨的理論知識的集中學(xué)習(xí)，公司員工對理論的學(xué)習(xí)認(rèn)識和理論水平有了進(jìn)一步的提高。
一、學(xué)習(xí)理論一定要帶著問題學(xué)
學(xué)習(xí)理論的主要目的是要理清工作思路和明確工作方向。如果我們不清楚這一點則是學(xué)不進(jìn)，甚至感覺理論是枯燥而無味的，所以為什么要學(xué)理論的目的一定要明確。這次學(xué)習(xí)的主要目的是針對我縣6·28事件發(fā)生后對存在的問題進(jìn)行深層次的反思，也就是說不是對事件的現(xiàn)象本身進(jìn)行反思，而是要究其現(xiàn)象問題的根源發(fā)生在什么地方。
作為我的崗位所在，我?guī)е@一問題進(jìn)入了學(xué)習(xí)階段，這與平時一般的學(xué)習(xí)效果就大不一樣，認(rèn)識到不認(rèn)真學(xué)就不知道問題出在什么地方，不認(rèn)真學(xué)就不可能進(jìn)行反思，則學(xué)習(xí)走過場的現(xiàn)象也就發(fā)生了。所以，我認(rèn)為縣委、政府這次作出的作風(fēng)教育整頓的《決定》非常及時果斷，《實施方案》中步驟科學(xué)有的，是能夠達(dá)到這次作風(fēng)教育整頓的目的。
二、為什么要學(xué)《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》
《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》是國家主席劉少奇在1939年7月在延安所寫。我在入黨后的八十年代中期看過這本書，但沒有認(rèn)真進(jìn)行過學(xué)習(xí)，認(rèn)為我國已進(jìn)入改革開放時期，黨的理論已經(jīng)與時俱進(jìn)，此書已經(jīng)是“過時”了。因為1939年的國情和我們目前的國情是完全不一樣了，那時我們的黨既要面對帝國主義的瘋狂侵略，又要處理革命統(tǒng)一戰(zhàn)線中不同階級之間的矛盾，可謂處境艱險。而如今，世界上雖仍然存在戰(zhàn)爭，但那只是局部戰(zhàn)爭，世界上大規(guī)模戰(zhàn)爭是不大可能爆發(fā)了，我們所處的環(huán)境基本上可以說是和平穩(wěn)定的，而且我們黨內(nèi)的階級矛盾已經(jīng)不存在了。所以，我有了疑惑，想不明白為什么上級組織還要求學(xué)習(xí)這本書，聯(lián)系我縣“6·28”事件所想，難道說問題是出在黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的“修養(yǎng)”上？難道說現(xiàn)在要對黨的理論知識還得從頭學(xué)起不成？
我?guī)е陨蠁栴}和好奇心進(jìn)入了對國家主席劉少奇在69年前寫的《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》，難道說他在那個時期寫的《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》還能指導(dǎo)新時期黨員的修養(yǎng)嗎？通過循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，我在這69年間不斷地穿梭，一邊回想那個年代歷史的背景，一邊由回到當(dāng)今的現(xiàn)實，由此使我首先想到了兩個問題：一是共產(chǎn)黨的信念，二是黨員的自身建設(shè)。劉少奇主席的這本書是在堅信黨的信念下運(yùn)用了馬克思列寧主義的原理和方法論來剖析中國共產(chǎn)黨黨員的自身建設(shè)的，69年來的實踐證明它是經(jīng)得起時間考驗的。不學(xué)不知道，一學(xué)才清楚我縣“6·28”事件的深層次問題就是我縣黨的基層組織的信念教育、宗旨意識、黨員修養(yǎng)存在嚴(yán)重的問題。
其次，此書中講述得非常系統(tǒng)，很詳細(xì)，也列舉了不少實例，它可以教導(dǎo)我們?nèi)绾伪容^好的將馬克思列寧主義運(yùn)用到當(dāng)前我國的具體的國情中。我想我們支部的共產(chǎn)黨員或者想要入我們偉大的黨的預(yù)備黨員或者是申請加入我們黨的入黨申請人也要以認(rèn)真嚴(yán)肅的態(tài)度閱讀學(xué)習(xí)這本書，掌握其中的世界觀、方法論，以提高自己的理論水平和自身素質(zhì)加強(qiáng)修養(yǎng)這是必須的也是非常必要的。劉少奇在那個年代就講道：“共產(chǎn)黨員在思想意識上進(jìn)行修養(yǎng)的目的，就是要把自己鍛煉成為一個忠誠純潔的進(jìn)步的模范黨員和干部。
通過這次學(xué)習(xí)《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》是一個對它將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)起點，因為通過帶著解決問題學(xué)就感到十分親切，倍受教育和啟迪。劉少奇同志關(guān)于“革命者在革命斗爭中的主觀努力和修養(yǎng)，對于改造和提高革命者自己，是完全必需的、決不可少的”的深刻論述，對于我們共產(chǎn)黨員在新的歷史條件下加強(qiáng)道德修養(yǎng)具有重要的現(xiàn)實指導(dǎo)作用。同時也使我明白了為什么現(xiàn)在要學(xué)《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》這本書的道理。
三、為什么黨不斷地強(qiáng)調(diào)對其黨員的修養(yǎng)
在學(xué)習(xí)中我聯(lián)想到我是公司黨支部的書記，是黨內(nèi)最基層的書記，在新時期我們應(yīng)該如何加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)和黨員的黨性修養(yǎng)呢？我又帶著這一問題進(jìn)行學(xué)習(xí)，再一次使我認(rèn)識到堅持學(xué)習(xí)升華思想境界是黨性修養(yǎng)的首要問題。因為鄧小平同志說過，不注意學(xué)習(xí)，忙于事務(wù)，思想就容易庸俗化。如果沒變質(zhì)，那么思想的庸俗化就是一個危險的起點。我縣“6·28”事件是對小平同志所說的最好的佐證。
這次學(xué)習(xí)《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》使我進(jìn)一步認(rèn)識到，黨性修養(yǎng)就是黨員自我教育、自我約束、自我改造、自我完善的過程。在這一過程中，黨員按照黨性原則要求，通過學(xué)習(xí)、實踐、自我改造，使自己掌握科學(xué)的世界觀，樹立正確的人生觀、價值觀。通過學(xué)習(xí)，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性就必須加強(qiáng)自身和黨的支部在以下六個方面的修養(yǎng)決不可少。
（一）理論修養(yǎng)。理論修養(yǎng)是黨員黨性修養(yǎng)的基礎(chǔ)。黨員的高度的階級覺悟和共產(chǎn)主義理想信念，不是自發(fā)生成的，而是通過學(xué)習(xí)掌握科學(xué)社會主義理論形成的。因此，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義的基本理論，并用現(xiàn)代的科學(xué)發(fā)展觀的理論武裝頭腦，是做一個合格黨員的基礎(chǔ)和前提條件。只有理論上搞清楚了，才能做到在任何情況下，都能透過復(fù)雜現(xiàn)象抓住事物的本質(zhì)，做一個堅定而清醒的自覺戰(zhàn)士。正因為如此，我們黨為什么歷來都高度重視理論學(xué)習(xí)和理論武裝問題就是為了防止自己迷失方向。
（二）政治修養(yǎng)。黨員政治修養(yǎng)最核心的內(nèi)容就是牢固樹立共產(chǎn)主義理想信念，就是我們黨常講的黨員要為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。理想信念是共產(chǎn)黨員人生的精神支柱，事關(guān)黨員人生目標(biāo)的正確確立，人生道路的發(fā)展方向，因而也就從根本上決定著黨員的人生活動軌跡。只有牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念，黨員才能經(jīng)得起生與死、公與私、勝利與失敗、成功與挫折、重大政治風(fēng)波與復(fù)雜局面的考驗，才可能在任何曲折和壓力中都“艱苦奮斗而不潰散”。只有牢固確立了共產(chǎn)主義理想信念，黨員才能在和平執(zhí)政環(huán)境中、在改革開放條件下，抵擋往金錢、名利、美色、奢華的誘惑，始終保持共產(chǎn)黨人的崇高志向和氣節(jié)。當(dāng)前，我們黨員加強(qiáng)自身的政治修養(yǎng)，堅定政治立場和政治方向，首先就是要堅持中國特色社會主義的方向和道路，堅定改革開放的信心，堅定發(fā)展才是解決所有問題的關(guān)鍵所在，不為我縣“6·28”事件的一時挫折而彷徨動搖，全力奮斗，以自己實際行動把中國特色社會主義事業(yè)推向前進(jìn)。
（三）思想道德修養(yǎng)。中國共產(chǎn)黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)，這一宗旨是共產(chǎn)黨人黨性的集中體現(xiàn)。黨的根本宗旨是黨的性質(zhì)和使命的充分體現(xiàn)。立黨為公是黨的一切活動的出發(fā)點和最后歸宿。全心全意為人民服務(wù)是黨對黨員思想道德的核心要求，也是共產(chǎn)黨人崇高的道德境界。黨員加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，就要時刻牢記、努力實踐這一根本宗旨，使自己成為人民群眾滿意的公仆。
（四）作風(fēng)修養(yǎng)。黨性與黨風(fēng)互為表里、密切關(guān)聯(lián)。中國共產(chǎn)黨堅持理論聯(lián)系實際的作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的作風(fēng)和自我批評的作風(fēng)。正是這三大作風(fēng)使人民群眾把黨看作是真正為人民謀利益的自己的黨，從而緊緊團(tuán)結(jié)在黨的旗幟下跟黨走。繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)，是黨性修養(yǎng)的重要內(nèi)容，也是在新的歷史條件下保持黨員先進(jìn)性的重要途徑，更是我縣這次深刻汲取“6·28”慘痛教訓(xùn)而開展作風(fēng)教育整頓要達(dá)到的目的所在。
（五）組織紀(jì)律修養(yǎng)。這就要求共產(chǎn)黨必須是一個有著嚴(yán)密組織體系、嚴(yán)格組織原則，嚴(yán)肅的政治紀(jì)律的黨。在新的歷史條件下，堅持和執(zhí)行好黨的民主集中制，認(rèn)真遵守一切黨規(guī)黨紀(jì)，是黨對黨員組織紀(jì)律性的根本要求，也是黨員必須高度重視的一個現(xiàn)實問題。
（六）文化知識和業(yè)務(wù)能力修養(yǎng)。黨性修養(yǎng)是一個黨員個人素質(zhì)的全面提高。它不僅包括理論素質(zhì)、政治素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、作風(fēng)素質(zhì)和組織紀(jì)律修養(yǎng)，還包括黨員在不同歷史時期完成黨交給的各項工作任務(wù)所需要的知識和業(yè)務(wù)能力素質(zhì)。在革命戰(zhàn)爭時期，黨員的文化知識業(yè)務(wù)能力素質(zhì)，要與當(dāng)時的軍事斗爭任務(wù)相適應(yīng)，不僅要自己勇敢奮斗，而且要善于做群眾工作，能夠宣傳群眾，會做鼓動工作，把群眾都團(tuán)結(jié)、組織起來，共同斗爭。
在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)新的歷史條件下，黨員的文化知識素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力要適應(yīng)現(xiàn)代化事業(yè)的要求。這就是說，黨員要在認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論的基礎(chǔ)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)一切有助建設(shè)事業(yè)和改革推進(jìn)的現(xiàn)代科學(xué)文化知識、管理知識及現(xiàn)代技術(shù)，要能夠在市場經(jīng)濟(jì)中成為一個懂管理、善經(jīng)營、掌握新技術(shù)、新知識的高技能、高智能的現(xiàn)代勞動的中堅和骨干分子。否則，就難以勝任現(xiàn)代化建設(shè)這一歷史使命。就此而言，黨員要把學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技知識放在學(xué)習(xí)的重要位置，做一個學(xué)習(xí)的模范，做真正無愧于時代的先進(jìn)生產(chǎn)力的代表者。
黨性修養(yǎng)的這六個方面不是相互割裂、互不相關(guān)的，而是辯證統(tǒng)一的，有內(nèi)在聯(lián)系的。這六個方面的統(tǒng)一，構(gòu)成了黨的先鋒模范作用所必須的基本素質(zhì)要求和保證作用。正如劉少奇同志在《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》中指出：“共產(chǎn)黨員在思想意識上進(jìn)行修養(yǎng)的目的，就是要把自己鍛煉成為一個忠誠純潔的進(jìn)步的模范黨員和干部”。加強(qiáng)黨員的黨性修養(yǎng)是解決黨員“思想入黨”問題的著力點，我們要按照黨章規(guī)定，認(rèn)真加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，做一個合格的、讓黨放心、讓人民滿意的黨員。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/xuexi/199017.html
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