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武漢理工理科狀元陳?稱薄弱科目應(yīng)花心思

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 學(xué)習(xí)心得 來源: 逍遙右腦記憶

  荊楚網(wǎng)(楚天金報)(見習(xí)記者劉輝 通訊員赤兔)12日,武漢理工大學(xué)2004級理科新生狀元陳?做客楚天金報,接聽高考助考熱線,就臨近高考的心理調(diào)節(jié)與如何提高學(xué)習(xí)成績與考生們進行了交流。主要內(nèi)容摘錄如下:

  復(fù)習(xí)要跟著老師的步伐

  問:2月調(diào)考中自己的成績不理想,現(xiàn)在已進入第二輪復(fù)習(xí)了,希望在沖刺階段把成績趕上來?墒前凑绽蠋煹闹笇(dǎo)進行復(fù)習(xí),覺得自己進步不大,自己學(xué)又覺得很累,感覺很迷茫,不知道該怎么辦?

  陳?(以下簡稱陳):我也有過類似的經(jīng)歷,離高考只有兩三個月時間的時候,有次調(diào)考成績出奇的糟糕,從班上前三名落到了第十二名。當(dāng)時自己很著急,為提高成績,我開始自行復(fù)習(xí),課堂上很少聽老師講課。但這種復(fù)習(xí)方法效果并不好,因為自己學(xué)習(xí)找不著重點,越學(xué)心里越著急。我很快改變了復(fù)習(xí)策略,上課時認真聽課,牢記老師講的每個知識點。課后再根據(jù)自己的薄弱環(huán)節(jié)鞏固提高,這樣反而心里踏實了。我想說的是,“心急吃不了熱豆腐”,老師畢竟經(jīng)驗豐富,只要自己在復(fù)習(xí)中思維緊跟老師,并融入自己的學(xué)習(xí)方法和知識點的掌握情況,一定會取得明顯進步。

  對薄弱科目更留神

  問:我是一名理科生,平時數(shù)理化成績不錯,但英語很差,總分150分,才考70多分,真擔(dān)心高考中英語拖后腿。

  陳:(呵呵)你的情況其實與我相似,作為理科班學(xué)生,我的數(shù)理化成績很好,但英語一直比較薄弱。學(xué)習(xí)上是一分耕耘一分收獲,在保證其他科目穩(wěn)定的前提下,盡可能在薄弱科目上花時間,一定會取得進步的。當(dāng)時我早上一起床就讀英語,午飯時晚去食堂一刻鐘只為做兩個閱讀理解,晚上反復(fù)聽英語磁帶。時間長了,感覺進步真不小。高考中,英語考得中上水平,沒有給我拖后腿。

  合適的專業(yè)比好大學(xué)更重要

  問:這次2月調(diào)考成績出來,我剛過一類線。我的壓力很大,因為我的分數(shù)想要考個好學(xué)校還太危險?忌虾么髮W(xué)是不是真的那么難?怎樣選擇適合的專業(yè)?

  陳:離高考還有兩個多月時間,在這段時間里任何奇跡都可以創(chuàng)造。調(diào)考中我的成績比一類線只高20多分,但高考成績卻出乎意料的好,原因在于我一直保持平和的心態(tài)和良好的考試狀態(tài)。我覺得要學(xué)會釋放緊張的心情,比如聽聽音樂,或出去走走。心情輕松了,才會有沖刺的動力。對于學(xué)校的選擇,我認為適合自己的就是最好的。選擇前多考慮自己是否喜歡這個專業(yè),這個專業(yè)是否能發(fā)揮自己的優(yōu)勢,合適的專業(yè)比好大學(xué)更重要。


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