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名人讀書(shū)法-胡適“兩個(gè)要素”讀書(shū)法

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 學(xué)習(xí)方法指導(dǎo) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶
名人讀書(shū)法-胡適“兩個(gè)要素”讀書(shū)法 佚名 胡適是我國(guó)著名學(xué)者,早年畢業(yè)于美國(guó)哥倫比亞大學(xué)。他先后任北京大學(xué)教授、校長(zhǎng),臺(tái)灣中央研究院院長(zhǎng)。在哲學(xué)、文學(xué)、史學(xué)等方面均有建樹(shù)。 胡適對(duì)讀書(shū)、治學(xué)頗有研究,在《讀書(shū)》一文中提出了“兩個(gè)要素”讀書(shū)方法:讀書(shū)有兩個(gè)要素:第一要精,第二要博。并詳盡地闡述了“兩個(gè)要素”的要點(diǎn)和內(nèi)容。 胡適認(rèn)為,讀書(shū)要精就要做到“四到”:眼到、口到、心到、手到。 眼到:“眼到是要個(gè)個(gè)字認(rèn)得,不可隨便放過(guò),”“眼到對(duì)于讀書(shū)的關(guān)系很大,一時(shí)眼不到,貽害很大,并且眼到能養(yǎng)成好習(xí)慣,養(yǎng)成不茍且的人格。” 口到:口到就是要句句念出,好的作品要背出。他說(shuō):“念書(shū)的功用能使我們格外明了每一句的構(gòu)造,句中各部分的關(guān)系。往往念一遍念不通,要念兩遍以上,方才能明白。” 心到:心到就是要弄清每章每句每字意義如何,何以如是。用心不是叫人枯坐冥想,而是要靠工具書(shū)及思想方法的幫助來(lái)思考。 手到:讀書(shū)“必須還得自己動(dòng)動(dòng)手,才有所得”。胡適說(shuō):“自己必須做一番手腳,或做提要,或做說(shuō)明,或做討論,自己重新組織過(guò),申敘過(guò),用自己的語(yǔ)言敘述了,??那種知識(shí)思想方才可算是你自己的了,”“我們可以說(shuō),沒(méi)有動(dòng)手不勤快而能讀書(shū)的,沒(méi)有手不到而能成學(xué)者的! 關(guān)于“博”,胡適說(shuō):“什么書(shū)都要讀,部分的關(guān)系。往往念一遍念不通,要念兩遍以上,方才能明白! 心到:心到就是要弄清每章每句每字意義如何,何以如是。用心不是叫人就是博。古人說(shuō):‘開(kāi)卷有益’,我也主張這個(gè)思想。”他主張“博”有兩個(gè)意思: 第一,為預(yù)備參考資料計(jì),不可不博。 第二,為做一個(gè)有用的人計(jì),不可不博。 胡適認(rèn)為:“理想中的學(xué)者,既能博大,又能精深。精深的方面,是他的專門學(xué)問(wèn)。博大的方面,是他的旁搜博覽。博大要幾乎無(wú)所不知,精深要幾乎惟他獨(dú)尊,無(wú)人能及!彼堰@種行為比作為“埃及的金字三角塔”。他說(shuō):“這樣的人,對(duì)社會(huì)是極有用的人才,對(duì)自己也能,充分享受人生的趣味!




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