關(guān)于應(yīng)對初中學(xué)生心理難題 家長、老師需對癥下藥的內(nèi)容，希望對您的學(xué)習(xí)有所助幫助!

應(yīng)對初中學(xué)生心理難題 家長、老師需對癥下藥

中學(xué)生產(chǎn)生心理問題的原因十分復(fù)雜，但是未成年人具有較強(qiáng)的可塑性，因此只要班主任有的放矢地加以引導(dǎo)，學(xué)生的心理問題就能得以解決。

克服自卑 增強(qiáng)自信

自卑心理經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)在學(xué)生的成長過程中，不僅表現(xiàn)在后進(jìn)生身上，還會(huì)表現(xiàn)在優(yōu)等生身上。后進(jìn)生因經(jīng)常受到教育的批評、家長的訓(xùn)斥、同學(xué)的埋怨而感到在別人面前抬不起頭來，總覺得自己不如別人。于是，他們消極地對待學(xué)習(xí)，信心不足，自甘落后，逐漸形成了自卑心理，甚至產(chǎn)生了厭學(xué)心理。優(yōu)等生由于各方面都表現(xiàn)良好，久而久之便會(huì)認(rèn)為自己應(yīng)該做好每一件事情，然而，實(shí)際上他們難免遭遇挫折，因此他們也會(huì)產(chǎn)生自卑心理。

教師要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，幫助他們樹立起自信。

自信對每個(gè)學(xué)生都非常重要，作為班主任，我們千萬不要吝嗇對學(xué)生的鼓勵(lì)，要讓每個(gè)學(xué)生都能抬起頭走路。

量體裁衣 對癥下藥

由于環(huán)境、性格、性別等多方面的差異，每個(gè)學(xué)生對同一個(gè)問題很可能會(huì)有不同的反應(yīng)。班主任一方面要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的情緒變化和行為舉止來發(fā)現(xiàn)學(xué)生內(nèi)心深處的變化;另一方面要和學(xué)生談心，使他們敞開心扉，愿意向教師傾訴。我們一定要找準(zhǔn)學(xué)生產(chǎn)生心理障礙的根本原因，并根據(jù)他們的個(gè)體差異來量體裁衣，對癥下藥。

要想消除學(xué)生的心理障礙，教師一方面要充分尊重、理解和信任他們;另一方面要根據(jù)他們不同的心理特點(diǎn)，以他們樂于接受的方式進(jìn)行個(gè)別心理輔導(dǎo)，幫助他們走出心理誤區(qū)。

家校合作 其樂融融

學(xué)生心理負(fù)擔(dān)重，不僅有學(xué)校方面的原因，而且家庭方面也有著重要的影響。

有的家庭，父母關(guān)系緊張，孩子因缺少關(guān)愛而變得自卑、情緒低落、易沖動(dòng);有的家庭，由于父母工作忙，對孩子無暇照顧，從而導(dǎo)致了孩子不求上進(jìn)、自暴自棄;還有的家庭對孩子過分溺愛，嬌縱了孩子自私、任性、我行我素的心理……以上家庭因素的影響都可能導(dǎo)致孩子出現(xiàn)心理困惑。

家長和教師密切配合才能更為容易地把孩子的心理問題消滅在萌芽狀態(tài)。只有充分重視家庭教育的重要性，與家長真誠、和諧地溝通，才能客觀、全面地了解學(xué)生的心理成長過程，減少教育的盲目性，提高教育的有效性。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/xuexi/206534.html

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