二、突破書面表達(dá)關(guān)，提高寫作水平

書面表達(dá)是近似于翻譯的"寫話"，要求學(xué)生從表達(dá)信息的角度組織文字，而且將信息嵌入英語(yǔ)特定

的框 架（即句型結(jié)構(gòu)）中。書面表達(dá)的完成有賴于堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和正確的語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣。有的學(xué)

生不敢動(dòng)手 ，有畏難情緒，表達(dá)不準(zhǔn)確，言不達(dá)意，文章條理不清，不習(xí)慣用英語(yǔ)思維。要改變這種現(xiàn)

象，高三復(fù)習(xí)勢(shì)必 全面進(jìn)行，層層推進(jìn)，步步過關(guān)，下面幾點(diǎn)尤為重要：

1、抓常用詞匯、詞組和句型。無(wú)論哪種文體的寫作，都離不開基本的、常用的詞、詞組和句型。換

句話說(shuō) ，有了基本的詞、詞組和句型，一般的交際內(nèi)容就能表達(dá)了。英語(yǔ)教學(xué)大綱規(guī)定，學(xué)生到高三階

段時(shí)要求能掌 握三千左右的常用詞，掌握住這些常用詞、詞組和句型，短文寫作就有了基本保證，也達(dá)

到了大綱上的要求。

2、抓簡(jiǎn)單句的寫作練習(xí)。簡(jiǎn)單句只要能正確地傳遞信息，達(dá)到交際目的，就是好句子。盡量使用簡(jiǎn)

單句可 以少出錯(cuò)誤，事實(shí)上，歷年高考書面表達(dá)項(xiàng)所給的參考答案，都是以簡(jiǎn)單句為主。有一年我市統(tǒng)

考中，在書面 表達(dá)題提示中有這樣一個(gè)句子："原定于星期四舉行的籃球比賽推遲至星期六舉行。"許多

考生用含有定語(yǔ)從 句的復(fù)合句翻譯，結(jié)果出現(xiàn)了結(jié)構(gòu)、時(shí)態(tài)和主謂不一致等五花八門的錯(cuò)誤，而另有一

些考生，記住了初中第三 冊(cè)的一個(gè)基本詞組"have amatch"用三個(gè)簡(jiǎn)單句表達(dá)"We decided to have a

basketball match on Thursday .But now we have to put it off.We'll have it on Saturday."雖然

表達(dá)不盡理想，但基本意思傳達(dá)了出來(lái) ，且無(wú)大錯(cuò)。

3、抓各種體裁的寫作。目前中學(xué)生英語(yǔ)作文能力相對(duì)低弱，這是長(zhǎng)期以來(lái)重知識(shí)、輕能力的傾向所

造成的 。為了提高書面表達(dá)能力，加強(qiáng)各種體裁的短文寫作很有必要。外語(yǔ)課是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課，

離開了大量的 練習(xí)是難以提高能力的。中學(xué)課文有記敘文（包括日記）、描寫文、說(shuō)明文和應(yīng)用文（如

書信、便條、通知） 等，綜觀近幾年高考題，寫作體裁至少出現(xiàn)了應(yīng)用文、說(shuō)明文和記敘文三種，因此

，比較全面地進(jìn)行各種體裁 的練習(xí)勢(shì)在必行。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/xuexi/207175.html

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