掌握好的學習方法非常重要，下面內容 中學生高分思維能力培養(yǎng)：形象思維能力，希望能給您帶來一定幫助。

中學生高分思維能力培養(yǎng)：形象思維能力

不知道同學們是否思考過這樣一個問題，同是一個老師教出來的兩個學生，他們的知識水平相當，可研究同一個課題時，一個是百思不得其解，另一個卻沒花多大功夫就有所突破。這說明，從發(fā)明創(chuàng)造角度講，知識并不是決定性的，起決定作用的還在于你是否具有正確的科學的思維方法。因此，我們必須從中學起就要注重培養(yǎng)自己的思維能力。

★發(fā)展形象思維能力

形象思維是作家，藝術家從生活中吸取創(chuàng)作材料，到塑造出藝術形象這整個創(chuàng)作過程中所進行的思維活動和思維方式。它的特點是從客觀形象出發(fā)，對客觀形象進行分析、綜合、判斷、推理等認識的思維過程。老師要求測出旗桿的高，同學在頭腦中就有一個并不存在的以旗

桿為一條直角邊的巨大的三角形;老師布置寫作文《我的弟弟》，同學可以寫出一個活靈活現的頑皮的小男孩。這都是形象思維能力強的表現。

很顯然，打算學文科的同學，一定要大大加強自己的形象思維能力。只有這樣，將來才有可能創(chuàng)作出文藝作品來。

那么，中學生怎樣提高自己的形象思維能力呢?

首先，要學好語文課，認真寫好每一篇作文。這是利用正課來進行訓練。

其次，盡可能搞一點業(yè)余創(chuàng)作，寫一點詩歌散文;或者在寫日記的時候，也注意對形象的表述。比如說，和同學談了一次話，日記中可以寫談話的內容，還可以寫同學的儀表、衣著、表情、語調等形象的內容。

第三，課余時間有意識地讀一點小說、詩歌，看電影、電視或美術展覽，并注意這些小說、電影中是怎樣來表達形象的，想想如果讓我來寫，會怎樣寫。

還有，最好學畫畫，學畫可以幫助我們提高觀察能力、表達能力和形象思維能力。不要把畫畫看成是額外的事。有的家長不讓孩子學畫畫是不恰當的。遼寧省凌源縣一中有一個學生叫肖兵，在小學就喜歡畫畫。他爸爸不僅不阻攔他，還買了小黑板和粉筆，買了畫筆、畫紙和顏料，讓肖兵畫，有時候還帶肖兵出外去寫生。肖兵的形象思維能力很強，加上他又注重抽象思維能力的訓練，所以12歲就考上了中國科技大學少年班。

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