湖北省潛江市教研室　何慶國

　　高考的腳步越來越近了，在最后的沖刺階段，我們該如何備考呢?針對2014年高考英語的命題特點及2014年的高考考試大綱，特提出以下應對策略：

　　(一)明確目的，制定復習計劃

　　無論做什么事都必須要有明確的目的。沖刺階段復習的最終目的就是提高自身的語言運用能力，并順利地在高考中發(fā)揮出來。

　　從近幾年的來看，考生死記硬背，一味地迷信“題海戰(zhàn)術”是很難考出好成績的。因此，要根據自身的實際情況，制定出一套科學系統(tǒng)的復習計劃，做到有條不紊，循序漸進。

　　(二)夯實基礎，構建知識框架

　　語音、詞匯和語法構成了語言的三大要素，其中詞匯是最關鍵的要素。所以在高中英語教學中，詞匯占有重要的位置。

　　1.加強詞匯、短語和句型的記憶

　　應有方法、有策略地對詞匯、短語和句型進行復習。復習詞匯和短語時，應該遵循“注意”(noticing)、“回憶”(reviewing)和“創(chuàng)造性運用”(creative use)的過程，避免單純的死記硬背，要善于尋找詞匯、短語之間的聯系，結合語境，在理解的基礎上熟記典型例句和常用搭配，并根據自身的記憶特點，選擇科學的記憶方法。記憶單詞和短語時應將其融入到句子和語境中，利用上下文來幫助記憶。比如看到動詞詞組如make up，馬上要想到“組成，構成” “化妝” “編造” “和好”等不同含義，再根據語境判斷出準確含義。同時還應該聯想到make up for，break up, give up等短語的意義區(qū)別和具體用法。又如復習suggest時，要馬上想到suggest doing和suggest that sb.(should)do sth.結構，以及它表示“暗示” “啟發(fā)” “使人想起”等意義時的用法。

　　2.清理語法疑難點

　　語法復習也不能忽視，因為高考很多題型(如完成句子和書面表達)都是通過語境對語法進行考查的。對語法知識的復習需要做到以下幾點：

　　(1)理清基本概念，著重復習主干知識。

　　比如動詞的時態(tài)和語態(tài)、非謂語動詞、情態(tài)動詞等，都是高考常涉及的知識點。但切記不要在鉆研語法的難點上花過多時間，英語語法不是數學公式，語境不同，用法就不同。

　　(2)在做練習或高考模擬題時對語法知識做進一步鞏固和強化。

　　(3)要特別關注歷年高考中出現頻率較高的語法項目，如狀語從句、名詞性從句、定語從句、強調結構、形容詞的級、動詞的時態(tài)和語態(tài)、非謂語動詞、情態(tài)動詞、it的用法、動詞的主動形式表被動、介詞復合結構、倒裝語序、同義近義詞辨析等。

　　(三)突出核心，注重能力培養(yǎng)

　　高考英語題在注重英語基礎知識的同時，突出對語言運用能力的考查，形成了以篇章閱讀為主體的試題布局。處于英語高考核心地位的就是閱讀，其在高考中占有相當大的比重，又是英語學習中必須掌握的技能，而完形填空和閱讀理解題是考查語言運用能力的主要形式，其體裁多樣，內容廣泛，考生往往在這種題型上比較薄弱，失分較多。為此建議：

　　1.進行專項訓練

　　要加強題型專項訓練，在訓練中提高解題能力和解題速度。并注意培養(yǎng)閱讀語感，提高準確判斷的能力。注重選擇人與自然、環(huán)境、情感、孩童成長等人文主義色彩濃厚的記敘文。

　　2.進行限時訓練

　　考生普遍存在的一個問題是閱讀速度慢。為了適應高考節(jié)奏，每周應適當進行一些限時訓練，自己規(guī)定合理的答題時間，即要在20分鐘做完一篇300詞左右的完形填空、35～40分鐘做完總閱讀量1 850詞的閱讀理解。

　　3.每天堅持做3～5篇閱讀理解題

　　在高考英語試題中，閱讀理解一直是整套試卷所占分值最高的部分。因此，每天要堅持完成3～5篇閱讀文章，以便熟悉不同體裁、題材文章的寫作思路，提高閱讀速度，掌握必要的答題技巧。

　　(四)綜合模擬訓練，查漏補缺

　　這一階段的特點是：點連成線，線組成面，面結成網，架構起較為完整的知識系統(tǒng)，使知識系統(tǒng)化、條理化、科學化。所以考生們應在這一階段進行適量的模擬訓練，并對自己通過做題表現出來的知識和能力上的弱點及時進行彌補。但是不要搞“題海戰(zhàn)術”，即無選擇地做大量重復的機械練習題;要精選那些設計嚴密，具有科學性、系統(tǒng)性、針對性的練習題，限時完成，保證質量。

　　1.通過綜合模擬考試訓練，培養(yǎng)靈活處理難題的好習慣

　　歷年的高考題中都有一些試題不僅設計巧妙，靈活多變，而且難度較大，考生一般不會一下子就發(fā)現答案。對于這類試題，千萬不要糾纏不休，而要調整心態(tài)仔細審題，謹慎作答，相信自己的“第一印象”。

　　2.適當做些高考真題

　　說到真題，有的考生可能會覺得考試的目的是檢驗所學知識，用歷年高考真題來復習備考，沒有必要。事實上，真題首先是各種學習材料的精華，沒有什么材料比真題更有代表性，因為它體現了命題組的思路。其次，雖然高考各科目試卷中各種題型千變萬化，新意層出不窮，但是從根本上講高考要考查的知識和能力是不變的，這在歷年的真題中有充分體現。所以利用臨考前這段時間做做近幾年的高考題是很有必要的，但要注意，做高考真題不是單純地硬記每道題的語境，而是要學會找出每道題的切入點，從中總結命題立意和命題手法。

　　3.查漏補缺

　　要將做過的試卷整理成錯題集，彌補知識漏洞。在整理錯題集時如果發(fā)現某些知識出錯率比較高，就應該重點強化復習這方面的知識，要記住老師在課堂上對這些題的分析過程。另外，也可以抄錄輔導資料上的講解，到考試前再回顧、反思，以期達到今后遇到同類試題不再出錯的目的。

　　(五)重溫教材，回歸基礎

　　在高考前夕要想找到良好的語言知識和運用能力的感覺就必須回歸基礎，整理鞏固基礎知識，用最充實的感覺來增強自信心。

　　英語是一門強調積累、重視思考的課程，要想把英語學好，一定要做到對教材十分熟悉，實際上幾乎所有題目都能夠在教材中找到出處，不過是稍作變化和改寫罷了。因此要每天堅持跟著磁帶高聲朗讀半小時左右的課文，或熟背英語范文(如新概念三、四冊或短文背誦手冊)，這樣不僅可以了解一些英文的習慣用法，熟悉英美人的思維方式，使自己的英語表達地道準確，而且對聽力也有幫助。

　　以上是我多年以來教學經驗的總結，謹希望此文能助廣大考生一臂之力。最后預祝廣大考生考場凱旋，金榜題名！

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/xuexi/216253.html

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