�。鄬W(xué)習(xí)研究猶如攻堅(jiān): 攻堅(jiān)城必須掃清外圍, 因?yàn)閳?jiān)城與外圍乃一整體, 后者不破, 前者難拔, 學(xué)某一學(xué)科也必須兼通相鄰學(xué)科, 因?yàn)槿魏我粋�(gè)學(xué)科都不是孤立發(fā)展、獨(dú)立存在的, 都與其他學(xué)科有著千絲萬縷的內(nèi)在聯(lián)系．＇
楊教授是怎樣掃清外圍的呢?
這里列舉他讀書的一個(gè)例子: 他年輕時(shí)為了研究中國歷史的發(fā)展階段問題, 閱讀了很多論著, 但是越看越覺得如墜五里霧中．于是, 他就開始清掃｀外圍＇了, 找了《金甲文》、《殷墟報(bào)告書》、《古代社會》以及考古學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)等方面的書來讀, 由于豐富了相鄰學(xué)科的知識, 觸類旁通, 中國歷史發(fā)展階段的問題也就解決了．
這種先掃外圍再攻城的方法, 是符合閱讀規(guī)律的．歷史上有不少｀清君側(cè)＇的故事, 為了打?皇帝, 必須先將皇帝周圍的心腹大臣除掉．｀清君側(cè)＇與｀掃外圍＇都是同樣的道理, 一個(gè)學(xué)科的相鄰學(xué)科也與｀君側(cè)＇和｀外圍＇差不多, ｀君側(cè)＇與｀君主＇、｀外圍＇與｀堅(jiān)城＇、相鄰學(xué)科與本學(xué)科, 都是有其內(nèi)在聯(lián)系的, 由此及彼, 彼通此通．倘若不明了這個(gè)道理, 不掃除｀外圍＇, 只知埋頭｀攻城＇, 讀書效果是不會好的．
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