復(fù)習(xí)

　　復(fù)習(xí)的方法有很對，效果也會因人而異。關(guān)鍵是形成一個適合自己情況的 復(fù)習(xí)方法，只要感覺效果好，就應(yīng)該堅持下去，并且使之成為自己的一種學(xué) 習(xí)習(xí)慣，結(jié)果一定會是很好的。當你還沒找到十分有效的復(fù)習(xí)方法時，不妨 借鑒以下成功者的經(jīng)驗，這是找到適合自己的有效復(fù)習(xí)方法的一個捷徑。

（一） 復(fù)習(xí)要把握時間和頻率

　　時間：當天學(xué)的東西當天就進行復(fù)習(xí)，時間拖得越晚，遺忘率就越高。 復(fù)習(xí)時一方面通過看書、看筆記來回憶重點；另一方面通過做相應(yīng)的練習(xí)題 來鞏固強化。若五、六門甚至更多的功課需要復(fù)習(xí)時，怎樣才能使有限的時 間在眾多科目之間得到合理的配置呢？通常要在完成老師任務(wù)的前提下， 在 自己精力允許的范圍內(nèi)揚長避短，即加強弱科，鞏固優(yōu)科，爭取發(fā)展一、兩 個強科。 制定計劃時不要把時間安排的太緊， 因為要留出激動時間來應(yīng)付 “突 發(fā)事件”或臨時任務(wù)，防止計劃被打亂。

　　頻率： 復(fù)習(xí)不是一次性的工作， 沒有人至通過一次復(fù)習(xí)就能一步登天的。 新學(xué)的東西，當天要復(fù)習(xí)，過三天還要在復(fù)習(xí)一遍，到周末則把本周所學(xué)的 再總體復(fù)習(xí)一遍。還要進行“循環(huán)復(fù)習(xí)法”，以一個月為周期，例如“在學(xué) 習(xí)第四單元的時候，除了復(fù)習(xí)本單元，還復(fù)習(xí)第一單元；在復(fù)習(xí)第三單元的 時候則順帶復(fù)習(xí)第二單元，這樣就對以前的內(nèi)容不斷進行有規(guī)律的復(fù)習(xí)，又 不會一下子占用太多的時間。此外還要進行階段性復(fù)習(xí)和考試前的復(fù)習(xí)。

（二） 復(fù)習(xí)方法

　　復(fù)習(xí)的時候要把握書本，緊貼書本。沒有任何一門考試是脫離教材的。 把握了教材，就把握了考試題。平時學(xué)的東西可以說是一粒一粒的珍珠，復(fù) 習(xí)就是一條線，把所學(xué)的東西串起來。復(fù)習(xí)時一定要有重點，重點復(fù)習(xí)自己 知識上的弱點和缺陷，以及課程本身的重點和難點。首先要對自己的學(xué)習(xí)狀 況有一個清醒的認識，明白自己的弱點和缺陷在哪里，復(fù)習(xí)是一次再學(xué)習(xí)的 過程， 是對所學(xué)只是進行一次再加工的過程。 復(fù)習(xí)時要思考知識掌握的程度， 要做到透徹理解、熟練應(yīng)用。
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