掌握好的學(xué)習(xí)方法非常重要，下面內(nèi)容不要把聽課變成“聽記”，希望能給您帶來一定幫助。

不要把聽課變成“聽記”

在聽課時(shí)，不少同學(xué)都感覺在處理筆記與聽講時(shí)，往往顧此失彼。其實(shí)，把聽課變成“聽記”是最不合算的，不如記一點(diǎn)簡單筆記，把重心還是放在聽講上。

·姓名：羅萌

·1996年高考寧夏回族自治區(qū)理工類第二名

·考入清華大學(xué)自動化系

優(yōu)等生經(jīng)驗(yàn)談：

在上課時(shí)，有的同學(xué)喜歡把老師解題的全過程一字不漏地抄下來，這往往造成了只顧抄寫而忽略了分析，只接受結(jié)果而忽略了思想方法的問題，老師的例題自然就起不到應(yīng)有的作

用。我的習(xí)慣是抄完題后，先聽老師的思路，聽老師是怎樣認(rèn)識題、分析題，又是怎樣把題目與所學(xué)過的知識聯(lián)系起來的。聽完了這些，把握了總體的脈絡(luò)，再記下答案，課后復(fù)習(xí)時(shí)依照所記的分析，自己把題做出，再進(jìn)行歸納總結(jié)，效果挺好的。久而久之，這樣積累下的思路方法就成了自己的，應(yīng)用起來得心應(yīng)手，這絕不是僅僅抄幾道例題所能得到的。

也就是說，上課時(shí)要有選擇的記筆記，做到重點(diǎn)突出、詳細(xì)得當(dāng)。記課堂筆記最忌不加選擇，像“速記員”那樣，老師講什么就記什么。應(yīng)把注意力集中在記老師講授的重點(diǎn)、難點(diǎn)和自己聽講中的疑點(diǎn)上。為此，找出還弄不清楚的問題，以便帶著問題聽講和參加課堂討論，并為確定筆記的內(nèi)容打下基礎(chǔ)。例如，老師講的與課本內(nèi)容基本相同的，可以少記，主要記補(bǔ)充內(nèi)容;老師講的與課本內(nèi)容思路差異較大時(shí)，應(yīng)多記，把老師的思路記全，對難度較大、一時(shí)還難以理解的地方，可少記或做記號，集中精力聽講，在筆記上留出空白，以便課后補(bǔ)上，等等。

總之，上課時(shí)最主要的任務(wù)就是聽講，千萬不要把自己變成了“抄寫員”。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/xuexi/228204.html

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