主持人：由于語(yǔ)文中間幾個(gè)版塊可能說(shuō)網(wǎng)友的弱項(xiàng)不一樣，我們請(qǐng)陳老師就幾個(gè)版塊來(lái)給我們做一個(gè)介紹。文言文，有的同學(xué)說(shuō)文言文學(xué)不好，怎么來(lái)學(xué)好。有什么技巧嗎？
陳輝：文言文看起來(lái)很難，文言文主要是讀讀淺易的文言文，最近幾年都是以人物傳記為主體。所以他是比較易懂的�，F(xiàn)在漢語(yǔ)是古文的譯者。復(fù)習(xí)文言文一個(gè)帶點(diǎn)的字，看前后左右�？辞熬褪强纯丛~性。這樣的解釋就比較容易了�？纯磶c(diǎn)的這個(gè)詞的解釋后面帶賓語(yǔ)了沒(méi)有，是做動(dòng)詞、形容詞解釋�？辞昂笞笥业年P(guān)聯(lián)，這樣把握度比較快一點(diǎn)。再就是文言文的翻譯，把自己熟悉的翻譯下來(lái)，不熟悉的把他往下面搬，這就是讀懂原意。使對(duì)譯和直譯相結(jié)合。文言文的閱讀主要是靠什么呢？主要是靠它跟前后文的把握，通過(guò)漢語(yǔ)習(xí)慣性的了解。對(duì)文言文進(jìn)行推理。
主持人：其實(shí)古代文言文古典結(jié)構(gòu)，跟現(xiàn)在還是有關(guān)聯(lián)的。文言文是一字一譯。知道了這點(diǎn)，多看一些文言文文章多看一些好。
陳輝：文言文還是從課本為主，就是從課本外嵌入。一般考試考的都是和課本詳盡的問(wèn)題。
主持人：你說(shuō)的是從一本書(shū)上摘錄出來(lái)的，還是摘一段。相近是什么概念？
陳輝：我們說(shuō)的詞義，在文言文中有相同的解釋。
主持人：你是否建議我們學(xué)生多看一些文言文圖書(shū)，比如說(shuō)拿《史記》來(lái)看一看。
陳輝：從考試來(lái)說(shuō)，拿外面的文言文來(lái)看沒(méi)有必要，從高中大概有六冊(cè)課本，把高中的文言文全部讀完了就行。
主持人：不需要下課捧著24史去讀。
陳輝：沒(méi)有必要，課本上的就夠了。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/xuexi/230948.html
相關(guān)閱讀：病句辨析題型例解及針對(duì)性試題演練