對(duì)于高三學(xué)生來說，轉(zhuǎn)眼就是高中階段的最后一個(gè)寒假了。即將面臨高考，這個(gè)寒假，高三學(xué)生如何周密安排好自己的學(xué)習(xí)生活顯得尤為重要。為此，本報(bào)特地邀請(qǐng)揚(yáng)州中學(xué)高三各學(xué)科骨干教師針對(duì)寒假期學(xué)習(xí)計(jì)劃安排提出建議，并就如何調(diào)整新學(xué)期應(yīng)對(duì)高考的心態(tài)方面提出有效辦法。
語文：側(cè)重練寫記敘文議論文
1.整理要點(diǎn)。逐一梳理第一段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，將“基礎(chǔ)知識(shí)”、“語言運(yùn)用”、“古文閱讀”、“古詩鑒賞”、“現(xiàn)代文閱讀”等條塊的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)、考查點(diǎn)連成“線”，形成“面”，構(gòu)建牢固扎實(shí)的“知能”系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)。
2.補(bǔ)查缺漏。在全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，安排3-4次綜合訓(xùn)練，對(duì)訓(xùn)練中出現(xiàn)失誤較多的問題進(jìn)行補(bǔ)缺，單項(xiàng)突破，為下復(fù)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3.強(qiáng)化識(shí)記。每天確保有半小時(shí)的時(shí)間背誦課文，進(jìn)一步強(qiáng)化記憶。將“新考綱”要求背誦的39篇古詩文分為若干條塊，對(duì)于背誦難度較大的文章，如《逍遙游》、《離騷》、《氓》等，可分散在各個(gè)不同的條塊里，做到篇篇過堂，并落實(shí)到筆頭默寫。已經(jīng)熟讀會(huì)背的同學(xué)，可適當(dāng)識(shí)記一些課外的名言名句。
4.堅(jiān)持練筆。作文訓(xùn)練不能松懈，要認(rèn)真寫好學(xué)校布置的作文，側(cè)重練寫記敘文、議論文兩類文體的文章。練寫記敘文要進(jìn)一步收集整理有關(guān)素材;練寫議論文，要特別注意“闡釋型”、“聯(lián)系型”、“引申型”等類型的文章特點(diǎn)。
5.拓展閱讀。利用茶余飯后的時(shí)間拓展閱讀，擴(kuò)大知識(shí)面。尤其是選修歷史科目的考生，要抓住寒假時(shí)間，熟悉“新考綱”規(guī)定考查的10部中外名著的內(nèi)容，了解梗概，明確考查要點(diǎn)，掌握有關(guān)題型，彌補(bǔ)以往課外閱讀的缺失。
最后提醒學(xué)生復(fù)習(xí)要結(jié)合新高考考試說明有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。
數(shù)學(xué)：練習(xí)各地期末試題
1.做好第一輪復(fù)習(xí)的測試與分析。可以收集各地區(qū)的期末試題作為寒假練習(xí)，這些試卷都是各地區(qū)精心編制的，有統(tǒng)一的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，可以幫助同學(xué)們準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)自己的復(fù)習(xí)狀況。通過多份試卷的測試與分析，可以知道哪些知識(shí)遺忘了，哪些解題方法還沒有熟練掌握，還可以針對(duì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，檢查一下失分原因，是解答過程有什么不合理的地方，還是解題方法不好。通過多份試卷的分析，就可以看出半年來自己的進(jìn)步在哪里，問題是什么，使自己下一階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)更明確，重點(diǎn)更突出。
2.調(diào)整心態(tài)與學(xué)習(xí)方法。有些同學(xué)考得不好，不要煩躁、泄氣，要學(xué)會(huì)利用寒假這個(gè)休整期來調(diào)節(jié)，只要切實(shí)從態(tài)度和方法上解決問題，是可以有很大提升的。切忌盲目地大量看參考書，做課外題，以期獲得戰(zhàn)無不勝的解題技巧，欲速則不達(dá)。解決問題應(yīng)冷靜、理性，可以和老師、家長、同學(xué)交流一下，聽聽多方意見，深入分析自己復(fù)習(xí)中問題的所在，制定切實(shí)的解決方法，才是一個(gè)好的做法。
3.復(fù)習(xí)要抓好基礎(chǔ)。對(duì)任何一個(gè)學(xué)生,即使是優(yōu)秀學(xué)生，復(fù)習(xí)質(zhì)量高低的關(guān)鍵都在于是否切實(shí)抓好基礎(chǔ)�；A(chǔ)知識(shí)有明顯漏洞的，必須首先彌補(bǔ)。當(dāng)然抓基礎(chǔ)不僅僅是把所有知識(shí)點(diǎn)過一遍，而是應(yīng)由點(diǎn)到面，將零散的知識(shí)點(diǎn)前后聯(lián)系，形成知識(shí)體系，才能有質(zhì)的飛躍。高三復(fù)習(xí)更應(yīng)強(qiáng)調(diào)理解知識(shí)的來源及其所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想與方法，把握知識(shí)的橫縱聯(lián)系，在理解的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化并熟練地掌握。當(dāng)然抓基礎(chǔ)離不開做題，要適當(dāng)?shù)亟忸}，邊解題邊思考，并可以結(jié)合高考大綱的要求，整合基礎(chǔ)知識(shí)，提升理解水平。
4.進(jìn)一步發(fā)展能力�？偟膩碚f，高考作為選拔性的考試，在對(duì)同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能考查的基礎(chǔ)上，會(huì)從培養(yǎng)同學(xué)綜合分析、創(chuàng)新意識(shí)、探究能力等角度考查同學(xué)的綜合能力與素養(yǎng)。在復(fù)習(xí)中要認(rèn)真體會(huì)這些要求。通過前一階段的分析，要針對(duì)自己的問題有選擇地精做習(xí)題，注重解題過程的反復(fù)推敲，提高思維的深刻性，這樣可以事半功倍，也才能使自己的綜合能力真正得到提高。
物理：有針對(duì)性地強(qiáng)化訓(xùn)練
首先，我們可以利用一點(diǎn)時(shí)間認(rèn)真研讀一下江蘇省2014年的物理科高考《考試說明》。在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步體會(huì)在高考中，哪些知識(shí)點(diǎn)是重點(diǎn)和難點(diǎn)，哪些知識(shí)點(diǎn)可以少花些精力。對(duì)于基礎(chǔ)比較弱一些的同學(xué)來說，可以對(duì)照《考試說明》上的知識(shí)點(diǎn)逐一再排查一遍，盡可能地自主構(gòu)建出整個(gè)高中物理知識(shí)點(diǎn)的一個(gè)完整的框架，以使自己能更好地理解和熟練地運(yùn)用相關(guān)知識(shí)點(diǎn)解決實(shí)際問題;并且要找出自己目前尚且不會(huì)或不熟悉的知識(shí)點(diǎn)，有針對(duì)性地再做一些強(qiáng)化練習(xí)，以便能及時(shí)鞏固一輪復(fù)習(xí)的效果。對(duì)于基礎(chǔ)較好的那部分同學(xué)來說，則可以參照《考試說明》的要求，對(duì)那些重點(diǎn)或難點(diǎn)知識(shí)再進(jìn)行一次梳理，力求能跳出原有的框框，從總體上體會(huì)各相關(guān)知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系，這樣才能促進(jìn)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。
其次，我們有必要對(duì)于首輪復(fù)習(xí)的過程中所做的每一份練習(xí)作一些整理工作，找出自己在哪些知識(shí)點(diǎn)上經(jīng)常犯錯(cuò)誤，進(jìn)行適當(dāng)歸類后，再有針對(duì)性地做一些相關(guān)的強(qiáng)化訓(xùn)練，以免今后再犯同樣的錯(cuò)誤。在梳理過程中，我們還要用心去體會(huì)一下，哪些知識(shí)點(diǎn)是必考或�？嫉�，一般情況下是怎么考的，以使自己能在關(guān)鍵時(shí)刻能“踢好臨門一腳”，提高自己的應(yīng)試能力;同時(shí)，這也將有助于我們?cè)诮窈蟮膹?fù)習(xí)過程中合理地分配時(shí)間和精力，提高復(fù)習(xí)效率。
再次，我們有必要針對(duì)《考試說明》中所列出的七個(gè)必考實(shí)驗(yàn)和四個(gè)選考實(shí)驗(yàn)再做一點(diǎn)工作。要認(rèn)真、深入地體會(huì)每一個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理和物理方法，并能體會(huì)出圍繞它們經(jīng)常出現(xiàn)的一些變式，以便能提高自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�，為高考拿高分奠定基礎(chǔ)。
英語：將單詞再過一遍
一、制定計(jì)劃，堅(jiān)決執(zhí)行
要想突破，學(xué)生必須對(duì)自己的現(xiàn)狀有深入的了解。在寒假里，我建議學(xué)生靜下心來，自己梳理知識(shí)框架結(jié)構(gòu)，剝繭抽絲，查缺補(bǔ)漏，針對(duì)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，為自己量身定做一個(gè)詳盡的計(jì)劃，可以具體到每一天，每個(gè)小時(shí)，然后堅(jiān)決執(zhí)行。詞匯是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，新高考對(duì)學(xué)生英語詞匯量的要求是3500詞。在高三上學(xué)期的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)完成了對(duì)詞匯部分的第一遍的背誦，寒假中學(xué)生每天花半個(gè)小時(shí)，將單詞再過一遍，完成對(duì)單詞第二遍的背誦和默寫;閱讀理解是英語試卷中分?jǐn)?shù)比例最高的項(xiàng)目，建議學(xué)生每天都堅(jiān)持在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做兩篇閱讀，或1篇完形填空，增強(qiáng)綜合理解能力，不斷總結(jié)做題技巧;寫作在高考英語中所占的比例僅次于閱讀，學(xué)生應(yīng)好好利用這個(gè)寒假背誦8-10篇經(jīng)典范文，每天再朗讀20分鐘，不斷增強(qiáng)語感，并自己嘗試寫3-4篇作文，盡量將所背范文的寫作結(jié)構(gòu)、好的語言運(yùn)用到自己的寫作中;加強(qiáng)綜合練習(xí)也是必不可少的，大部分學(xué)校已經(jīng)開始了英語一輪復(fù)習(xí)，學(xué)生可以在假期嚴(yán)格按照考試要求完成2-3套英語綜合卷，并認(rèn)真分析試卷的錯(cuò)誤原因，總結(jié)適合自己的做題方法和技巧，提高應(yīng)考戰(zhàn)略。
二、調(diào)整心態(tài)，放松身心
健康的身體是緊張復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，良好的精神狀態(tài)是高效復(fù)習(xí)的保證。在這里，我建議學(xué)生勞逸結(jié)合。如果仍像在校復(fù)習(xí)時(shí)那樣把神經(jīng)繃得很緊，就會(huì)容易產(chǎn)生心理上的焦慮，不利于高三復(fù)習(xí)迎考這場持久戰(zhàn)。我們應(yīng)該合理利用這個(gè)假期，好好地休息一下，補(bǔ)充好足夠的睡眠;與家人和同學(xué)交流學(xué)習(xí)和生活中的困惑，每天抽半小時(shí)和家人一起散步，使緊張的心情得以放松、使疲憊的大腦得到緩沖;另外，可以將英語學(xué)習(xí)結(jié)合到日常生活中，適當(dāng)看一些英語原版電影或CCTV-9的電視節(jié)目，在輕松愉悅的環(huán)境中不忘英語學(xué)習(xí)。
歷史：保持不變的學(xué)習(xí)節(jié)奏
對(duì)于這個(gè)10天左右、并不算長的短暫假期，我認(rèn)為最重要的并不是安排多緊湊的學(xué)習(xí)日程，計(jì)劃多少容量的豐富復(fù)習(xí)內(nèi)容，而是保持一種基本不變的學(xué)習(xí)節(jié)奏，延續(xù)學(xué)校學(xué)習(xí)的精神狀態(tài)。因?yàn)楦呖技磳砼R，保持一定程度緊張的復(fù)習(xí)狀態(tài)是必要的，就像運(yùn)動(dòng)員們比賽前的足夠量訓(xùn)練一樣，提高成績倒不是首要目的，保持飽滿的競技狀態(tài)才是最重要的。所以，假的每一天學(xué)子們都應(yīng)有一定量的學(xué)習(xí)安排，容量和強(qiáng)度可以比平時(shí)適當(dāng)減少，但每天都應(yīng)有安排，每天都應(yīng)有一定時(shí)間處于復(fù)習(xí)的狀態(tài)中。
從學(xué)習(xí)的內(nèi)容上來說，可以安排一些宏觀性的、系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)和一定量的綜合訓(xùn)練習(xí)題。就歷史科目的學(xué)習(xí)安排而言，可以對(duì)高考內(nèi)容的五本教材依據(jù)其課本目錄進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)整合性復(fù)習(xí)，將平時(shí)復(fù)習(xí)的章節(jié)知識(shí)點(diǎn)按照目錄逐一回顧，在頭腦中形成一種較系統(tǒng)的知識(shí)框架結(jié)構(gòu)，這樣不僅有利于對(duì)章節(jié)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行有效強(qiáng)化，而且還能有利于形成歷史主干知識(shí)和宏觀知識(shí)，有效備戰(zhàn)2014新高考題型。當(dāng)然，同時(shí)配以一定量的綜合訓(xùn)練習(xí)題，既能鞏固知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)，又能檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的成果，收效會(huì)更好。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/xuexi/231487.html
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