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編輯:
路逍遙
關鍵詞:
學習方法指導
來源:
逍遙右腦記憶
課后如何復習 佚名 1.課后回憶 課后回憶,亦稱“嘗試回憶”或“試圖回憶”,即在聽課的基礎上,把所學內容回憶一遍,它具有檢驗聽課效果的作用。也有人把課后回憶叫作“過電影”。如果能順利回憶,就證明聽課效果好,反之就應尋找原因,改進聽課的方法。回憶是一種積極主動的活動,需要高度集中注意力,把學過的知識在頭腦中“再現(xiàn)”一遍,從而鞏固所學的知識?梢砸粋人單獨回憶,也可以幾個人在一起互相啟發(fā)、補充回憶。課后回憶可按教師的板書提綱進行,也可按教材的綱目結構進行,從課題到重點內容,再到例題和每部分的細節(jié)。 2.精讀教材 許多優(yōu)秀學生的學習實踐表明,對教材理解得越“透”,掌握得越牢,作業(yè)就做得越好,越節(jié)省時間。這就是“熟能生巧”的道理! 【x教材,一要全面,二要突出重點。對課堂上未完全理解或在回憶中未能再現(xiàn)的內容要著重精讀。精讀時要注意:把握要領,從多個角度分析同一個內容,并有意識地加強對易混淆概念的辨析。 3.整理筆記 課堂聽課時間是有限的,而且老師講課的速度較快,難免會漏記一些內容,這就需要課后整理筆記時加以補充。特別是提綱式筆記,它只記錄了課堂內容的綱要,因此必須整理筆記,充實內容。此外,在課后復習中,可能會有新的發(fā)現(xiàn),新的體會,也需要補充到筆記中去! 4.練習 練習包括書面作業(yè)、實際操作等!熬殹钡幕疽笫牵孩僖诶斫饨滩牡幕A上獨立完成,切忌抄襲與照搬;②要有針對性,針對重點難點練習,因老師最清楚重點和難點所在,所以應在老師的指導下完成,切忌題海戰(zhàn)術;③要留心總結解題方法,尋求解題規(guī)律,以收到舉一反三,觸類旁通的效果;④要知難而進,不要一有問題就馬上求助于老師,應力爭自己解決,即使請教別人,也應建立在自己充分思考的基礎上,這樣才能有深刻印象! ∩厦娴幕貞洝⒕x、整理、練習四步,是相互聯(lián)系,相互作用的統(tǒng)一體!盎貞洝、“精讀”和“整理”是理解消化課堂聽講內容的過程,“練”是運用知識,形成知識技能的過程,四個步驟缺一不可。至于實際操作程序,則可根據(jù)需要靈活安排,或者按回憶――精讀――整理――練習的順序依次進行;或依逐個知識點分別進行這四個步驟,最后達到復習的目的。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/xuexi/239926.html
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