歷史試題特點及趨勢 ：歷史試題特點及趨勢 歷史試題特點及趨勢 1、緊扣大綱，體現(xiàn)新課標。歷史學科在2006年全國文綜試卷及部分省份文綜試卷中幾乎都是100分，與政治、地理學科基本持平。 2、立足基礎，突出主干。2006年全國文綜試題歷史部分仍采取板塊式、專題型方式命題；所選板塊、專題均是歷史學科的基礎知識、主干知識。 3、輕知識覆蓋，重能力考核。近幾年來，能力立意已成為高考命題的主旋律，考試內容多以現(xiàn)實生活素材設計。從分值分配來看，歷史學科內中國古代史、中國近現(xiàn)代史、世界近現(xiàn)代史的分值比例就發(fā)生了很大的變化。中國古代史34分，中國近現(xiàn)代史36分，世界近現(xiàn)代史30分。從考核知識和能力的比例來看，純考記憶的題目只有3題，其他題目考查能力。 4、關注現(xiàn)實，不避熱點。 5、命題有開放性意識，符合社會發(fā)展需要。言之有理，即可賦分。既給學生提供了創(chuàng)造性空間，也給“活題活評”提供了可能。 存在的問題及對策 問題：1、基礎知識掌握不牢固。2、綜合能力不夠。(1)審題不清，主要表現(xiàn)為將題目看錯或看漏，不理解題意，抓不住問題的核心。(2)概念模糊，把我國歷史上的少數(shù)民族與外族的關系混淆。(3)概括能力不強。(4)分析問題不深，解析材料能力欠缺。(5)語句不通順，錯字多，字跡潦草。 對策：要注重學科內主干知識的疏理，把握主干知識的前后聯(lián)系。大力培養(yǎng)自身的概括、分析、綜合、比較、歸納的能力。 在復習時，遇事要多思考，既把握歷史的內部聯(lián)系，又把握歷史與現(xiàn)實之間的聯(lián)系。在材料題練習時，學會去粗取精，去偽存真，由表及里，由此及彼地分析，最大限度獲取有效信息，得出創(chuàng)新性結論。此外也要培養(yǎng)運用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點和方法評價歷史事件。 盡量提高答題的得分率。首先是認真審題。其次，把握大方向，了解考題的主要意圖是什么。再次，答題規(guī)范化和要點化，在平常訓練答題時，要注意格式規(guī)范，行文簡潔，要點明晰。此外，忌用口語，要用歷史術語答題，切忌胡編亂造。 備考建議 高三歷史第一輪復習過程中，學生應注意以下幾個方面： 1、構建知識網(wǎng)絡。 2、抓住階段特征。歷史階段性特征把握的過程，就是把歷史現(xiàn)象提高到一定的理論高度上加以感性分析，并挖掘出歷史現(xiàn)象與歷史事件的內涵，把握其內在的、隱性的、規(guī)律性的聯(lián)系，以點理線，以線帶面。 3、突破重難點。將學科的重難點內容進行歸納，把書念“薄”，快速把握復習要點。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/xuexi/244650.html

相關閱讀：尖子生高分談：想要成績好 聽課有技巧