（1） 首先要精選題目
只有在有針對性地選擇題目的前提下，題海戰(zhàn)術才是可取的。參考資料良莠不齊，所以選擇題目時一定要慎重。題目的選擇要盡量廣泛一些，往年的高考試卷、各科名師的模擬題、復習題等都要有所涉及，而且各類題型要搭配好。有些學生喜歡攻難題，而忽略了基礎的復習，成績同樣不會提升，所以學生應學會根據自己想達到的目標去選擇題目。這樣，題型見多了，思路自然開闊，就可以避免出現(xiàn)解題思路阻塞的現(xiàn)象。其次，做題的數量并不是多多益善，一定要在自己能力所及范圍內進行大量練習，而且要保證自己有足夠的時間和精力。另外，每個學生的情況不同，家長千萬不要一味強調孩子多做題，而要有針對性地做。比如案例中身為物理老師的爸爸，對于女兒高中數學的學習未必就有點石成金之術，畢竟“術業(yè)有專攻”，爸爸的疑惑和憂慮很可能讓女兒對自己的學習能力產生懷疑，甚至喪失學習的信心。針對女兒數學上存在的問題，不妨求助于專業(yè)的數學老師，分析一下問題出現(xiàn)的真正原因。即使需要強化做題，題目也最好在老師幫助下選定。
（2） 做題中總結規(guī)律
學生做題時不僅需要盡量多做題，更要追求做題的質量。所謂做題的質量就是能夠理解每一道題的解題思路、解題方法和技巧、所用考點等，并做適當引伸。這就要求學生“埋下頭去做題，抬起頭來想題”，花時間把習題當做一個問題去認真思考，對做題方法進行歸納總結，找出這類問題的解題規(guī)律。
（3） 做題中提升應試能力
畢竟目前評價學生學業(yè)還是靠分數，只有通過一定量的練習才能不斷鍛煉解題的技能。把練習當做考試，體驗考試時的狀態(tài)，做習題時要進行限時訓練，注意提高做題的效率，以更好地適應考試的節(jié)奏和緊張氛圍。
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