開學(xué)啦，在新的一年里面，馬上有好成績當(dāng)然是各位中學(xué)生的學(xué)習(xí)新心愿啦。那重慶中學(xué)生學(xué)習(xí)方法有哪些呢?怎樣才能成為成績優(yōu)秀、人見人愛的中學(xué)生，而優(yōu)秀中學(xué)生在學(xué)習(xí)方法上、人際關(guān)系中有什么高人一等的方法嗎?
課前：九成學(xué)生有學(xué)習(xí)計劃
【問題調(diào)查】
學(xué)習(xí)計劃( )
A.計劃合理，且認真執(zhí)行 46%(選擇此項的人數(shù)比例，下同)
B.有計劃但沒有完全執(zhí)行 48%
C.有計劃但沒有執(zhí)行 0%
D.沒有計劃 6%
課前預(yù)習(xí)( )
A.長期堅持 40%
B.有預(yù)習(xí)習(xí)慣但不堅持 26%
C.很少預(yù)習(xí) 30%
D.從不預(yù)習(xí) 4%
調(diào)查解讀：參與調(diào)查的優(yōu)秀中學(xué)生大都表示，會主動制訂不同時期的學(xué)習(xí)計劃，包括近期目標(biāo)和遠期理想。而在“是否家里大人不提醒我，我也能主動學(xué)習(xí)”開放式問題中，10%的學(xué)生存在家長提醒學(xué)習(xí)的情況。對于課前預(yù)習(xí)，66%的學(xué)生已養(yǎng)成了習(xí)慣。接受調(diào)查的學(xué)生指出，所做的課前預(yù)習(xí)，一般是提前一天對老師講述的知識進行自學(xué)，查尋一些相關(guān)的背景資料，或做做課后練習(xí)。
課堂：近半學(xué)生能全程投入
【問題調(diào)查】
課堂學(xué)習(xí)( )
A.能全神貫注地投入老師導(dǎo)學(xué)的全過程 42%
B.三分之二時間投入 52%
C.有一半時間投入 6%
D.三分之一時間投入 0%
課堂筆記( )
A.能隨機有重點地做筆記 86%
B.照抄板書 6%
C.極少做筆記 6%
D.從不記筆記 2%
堂上練習(xí)( )
A.認真迅速做練習(xí)，遇到問題經(jīng)思考仍不懂再問老師 88%
B.認真迅速做練習(xí)，遇到問題馬上問老師 4%
C.做練習(xí)拖拉，但遇到問題能問老師 8%
D.不愿做練習(xí)，遇到問題也不問老師 0%
調(diào)查解讀：數(shù)據(jù)顯示，優(yōu)秀中學(xué)生在課堂上可謂全神貫注，很少有人開小差。而對于老師講解的內(nèi)容，絕大多數(shù)選擇有重點地記筆記，這樣更有效率。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，老師講的知識需要時間消化，一些優(yōu)秀中學(xué)生在預(yù)習(xí)中就做過相關(guān)練習(xí)。
課后：復(fù)習(xí)要點獨立做作業(yè)
【問題調(diào)查】
課后復(fù)習(xí)( )
A.能當(dāng)天對照筆記，熟記要點，以后不斷適時復(fù)習(xí) 42%
B.能當(dāng)天對照筆記，熟記要點，到考試前才復(fù)習(xí) 26%
C.當(dāng)天沒復(fù)習(xí)，考試前才復(fù)習(xí) 22%
D.平時測驗不復(fù)習(xí)，到期中期末考前才復(fù)習(xí) 10%
課后作業(yè)( )
A.獨立按時按質(zhì)完成 74%
B.能按時完成，但有抄作業(yè)的行為 8%
C.有時不完成作業(yè) 14%
D.經(jīng)常不完成作業(yè) 4%
調(diào)查解讀：課后復(fù)習(xí)怎么做?優(yōu)秀中學(xué)生各有各的招。42%的人表示，當(dāng)天的事當(dāng)天做好，下課后就找時間對照筆記，熟記要點，以后不斷適時復(fù)習(xí)。不過，有26%的優(yōu)秀中學(xué)生存在抄作業(yè)或不完成作業(yè)的行為。一位考上中南大學(xué)的高三畢業(yè)生解釋，因為作業(yè)太多了，有時抄作業(yè)或不完成作業(yè)，是不得已而為之。
總結(jié)：及時糾錯理解很重要
【問題調(diào)查】
作業(yè)矯正( )
A.堅持訂正錯誤并及時理解 66%
B.堅持訂正錯誤但不能及時理解 16%
C.有時訂正錯誤 18%
D.從不訂正錯誤 0%
考后總結(jié)( )
A.仔細分析考試得失，找出問題并加以解決 78%
B.分析得失，明確問題，但未想辦法加以改正 6%
C.關(guān)心成績，有訂正錯誤，但無總結(jié)分析存在問題 14%
D.不關(guān)心成績，也沒訂正試卷錯誤 2%
在學(xué)習(xí)中你更注重( )
A.愉快有趣 54%
B.實踐技能 28%
C.師長評價 0%
D.考試成績 18%
調(diào)查解讀：學(xué)習(xí)是一個循序漸進的過程，總結(jié)—反思—糾錯不可或缺。調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生都能主動學(xué)習(xí)，每次作業(yè)后會堅持訂正錯誤，及時理解消化。重慶市特級教師、市教科院副院長王緯虹說，學(xué)習(xí)主動性是優(yōu)秀學(xué)生身上普遍的個性，這是決定成敗的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查中，還凸顯出優(yōu)秀學(xué)生有計劃性、效率性、獨立性，認真細致、善于思考的品德。
待人：對同學(xué)寬容又兼智慧
【問題調(diào)查】
當(dāng)你與朋友、同學(xué)發(fā)生矛盾或爭執(zhí)時( )
A.會主動跟對方交談，將問題解決得很好 72%
B.會主動跟對方交談，但問題不能很好解決 14%
C.不會主動，等待對方提出交談 12%
D.不會主動，導(dǎo)致感情破裂 2%
遇到與你興趣愛好或觀點不同的人，你會( )
A.很有興致地與對方談各自的愛好或觀點 50%
B.沒有多大興致交流，但會耐心應(yīng)付 48%
C.沒有遇到過，說不清楚 2%
D.覺得索然寡味，找個借口離開 0%
調(diào)查解讀：教育專家說，一個人如要成功，智商、情商同樣重要。優(yōu)秀中學(xué)生在學(xué)業(yè)上也是這個道理。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，他們大多待人寬容又兼智慧。在與朋友、同學(xué)發(fā)生矛盾時，86%的同學(xué)會主動跟對方交談，其中有72%的同學(xué)還能將問題解決得很好。“在人際關(guān)系中我的信條是什么?”在這道開放性的問題中，同學(xué)們的答案是：與人為善、真心待人……
自評：輕松愉快有生活情趣
【問題調(diào)查】
我給人們的印象是( )
A.經(jīng)常會引人發(fā)笑 34%
B.經(jīng)常會啟發(fā)人們?nèi)ニ伎?6%
C.和我相處時他人會感到輕松舒服 60%
D.呆板，相處很壓抑 0%
我感到老師是良師益友( )
A.符合 58%
B.比較符合 22%
C.不確定 8%
D.不符合 12%
你對同學(xué)關(guān)系的滿意程度( )
A.很滿意 56%
B.滿意 34%
C.一般 8%
D.不滿意 2%
調(diào)查解讀：優(yōu)秀中學(xué)生會不會是一群書呆子?調(diào)查顯示，34%的人經(jīng)常會引人發(fā)笑，60%的人表示，和我相處時他人會感到輕松舒服。這說明這些學(xué)生具有生活情趣，從教育角度看，一個優(yōu)秀學(xué)生是一個綜合的載體，個人興趣愛好、社會實踐都是其重要的指標(biāo)。
傾訴：更愿對伙伴說心里話
【問題調(diào)查】
能一口說出來的朋友有：
你心里有煩惱時向誰說：
調(diào)查解讀：更愿意向誰說心里話，參與調(diào)查的這150人大多能說出10多個朋友。他們表示，煩惱當(dāng)然是向好朋友傾訴。另外，有相當(dāng)部分學(xué)生表示會“自己跟自己說”，少部分表示會告訴家長或老師。專家分析，讓孩子向師長說出心里的秘密，需要成年人掌握更多的交流技巧，讓孩子愿給你說!
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