隨著各學(xué)校期中考試陸續(xù)結(jié)束，又有不少孩子被成績(jī)單打擊得慌了神，“基礎(chǔ)不牢固、吸收知識(shí)困難、苦學(xué)無(wú)效、解題無(wú)技巧……”更多的學(xué)習(xí)問(wèn)題暴露出來(lái)。成績(jī)不理想，使孩子失去學(xué)習(xí)信心，家長(zhǎng)們心急如焚：怎樣幫孩子在考后“糾錯(cuò)”，攻克提分難關(guān)，快速提高成績(jī)呢?
把握“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”，對(duì)“癥”治“失分”
“期中往往成為孩子學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，”專家指出，期中考試后，孩子除了要找出學(xué)習(xí)癥結(jié)，解決失分點(diǎn)之外，更需要詳細(xì)梳理及建立全面的知識(shí)架構(gòu)，拓寬解題思路，提升答題技巧，為今后學(xué)習(xí)提升做好準(zhǔn)備。優(yōu)等生應(yīng)加強(qiáng)難題、綜合題的訓(xùn)練;中等生則需全面彌補(bǔ)薄弱學(xué)科，提升解題技巧;而成績(jī)稍差的學(xué)生只有夯實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用，才能提高一個(gè)分?jǐn)?shù)檔。因此，分析期中考卷，全面梳理、補(bǔ)漏是當(dāng)務(wù)之急，總結(jié)失分，對(duì)“癥”下藥，高效“治”失分。
緊抓考后“四要點(diǎn)”，科科好成績(jī)
教研專家指出，想在接下來(lái)的考試中“洗雪前恥”取得理想成績(jī)，就必須緊抓期中后的“糾錯(cuò)”機(jī)會(huì)，現(xiàn)提出孩子需注意的四個(gè)要點(diǎn)：
1、理性看待成績(jī)，重視考后分析：從試卷著手打撈失分點(diǎn)，揪出學(xué)習(xí)問(wèn)題，并徹底解決，是快速提高成績(jī)的好捷徑，掌握解題思路和方法，將錯(cuò)題變?yōu)榈梅诸}。
2、牢固基礎(chǔ)知識(shí)，構(gòu)建學(xué)科體系：期中考得好說(shuō)明階段性知識(shí)點(diǎn)掌握良好，考得不好，說(shuō)明知識(shí)體系存在不足，要封死學(xué)習(xí)缺口，就要全面構(gòu)建知識(shí)體系，消除知識(shí)斷層及盲點(diǎn)。
3、針對(duì)性復(fù)習(xí)計(jì)劃，掃清提分障礙：孩子需要根據(jù)自身的學(xué)習(xí)情況，制訂有針對(duì)性復(fù)習(xí)方案及學(xué)習(xí)計(jì)劃。
4、加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科，乘勝追擊：物理、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科成為中、高考孩子失利的主要科目，想要提升整體成績(jī)，就必須針對(duì)這三科完善解題思維，提升答題技巧，高效提分。
隨著期中考試成績(jī)陸續(xù)的出爐，許多孩子都被嚴(yán)峻的分?jǐn)?shù)“洗禮”了一遍�！昂⒆踊A(chǔ)不牢固、吸收知識(shí)困難、苦學(xué)無(wú)效、解題繁瑣無(wú)技巧、存在薄弱學(xué)科……”更多的學(xué)習(xí)問(wèn)題逐漸暴露出來(lái)，尤其是期中成績(jī)的不理想，更將孩子打擊的不知所措，對(duì)今后的學(xué)習(xí)失去信心。眾多家長(zhǎng)心急如焚，紛紛撥打熱線咨詢：家長(zhǎng)如何在考后幫孩子“糾錯(cuò)”，攻克學(xué)習(xí)難關(guān)，突破提分屏障？
吃了定心丸 成績(jī)喜人
徐曉 （化名），期中考前1個(gè)月，家長(zhǎng)慕名帶其來(lái)到學(xué)大。
輔導(dǎo)老師剛接觸到徐曉時(shí)，了解到母親是一名醫(yī)生，平時(shí)工作很忙，但對(duì)孩子的學(xué)習(xí)非常關(guān)心。雖然徐曉學(xué)習(xí)很刻苦也很用心，具有優(yōu)良的品質(zhì)和超群的聰明才智，是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但是在學(xué)習(xí)上方法卻不是很好。
針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，輔導(dǎo)老師給學(xué)生提供了學(xué)大特有的錯(cuò)題本（據(jù)悉，由于極其有助于考前的復(fù)習(xí)，學(xué)大錯(cuò)題本曾一度被學(xué)生們哄搶）。在課下，輔導(dǎo)老師要求徐曉把出錯(cuò)的題目進(jìn)行歸類總結(jié)，希望經(jīng)過(guò)一段時(shí)間可以讓知識(shí)形成一個(gè)體系，另外還通過(guò)一些比較典型的題目讓學(xué)生多練習(xí)，最終徐曉的成績(jī)?cè)谄谥锌荚嚂r(shí)終于得到了一定程度的提高，家人也很是高興。
把握期中轉(zhuǎn)折點(diǎn) 對(duì)“癥”治“失分”迫在眉睫
“期中考試之后的梳理、查漏是孩子們扭轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)劣勢(shì)的最好機(jī)會(huì)。”學(xué)大教育資深教研專家指出，“期中階段往往是學(xué)生成績(jī)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，優(yōu)等生加強(qiáng)難題、綜合題的訓(xùn)練，成績(jī)能夠更上一層；中等生若有效利用梳理機(jī)會(huì)，彌補(bǔ)學(xué)科薄弱環(huán)節(jié)，強(qiáng)攻解題技巧，也能在期末考試時(shí)躋身尖子生之列；而成績(jī)稍差的學(xué)生通過(guò)有針對(duì)性補(bǔ)齊知識(shí)漏洞及學(xué)科短板，也能提高一個(gè)分?jǐn)?shù)檔。因此，家長(zhǎng)們一定要重視孩子這段時(shí)間的學(xué)習(xí)問(wèn)題。”
通過(guò)分析期中考卷，查找疏漏，盡早彌補(bǔ)是孩子們的當(dāng)務(wù)之急，學(xué)大教育現(xiàn)為廣大學(xué)子提供一次免費(fèi)試卷分析的機(jī)會(huì)，總結(jié)失分因素，對(duì)“癥”下藥，解決學(xué)習(xí)難題。經(jīng)驗(yàn)豐富的金牌名師還將針對(duì)常見(jiàn)失分問(wèn)題提供咨詢意見(jiàn)，根據(jù)孩子知識(shí)掌握狀況和學(xué)科優(yōu)劣勢(shì)，訂制有針對(duì)性的提分方案。
同時(shí)，北京大學(xué)教育與人力資本研究所與國(guó)內(nèi)個(gè)性化教育領(lǐng)先機(jī)構(gòu)學(xué)大教育集團(tuán)共同舉辦的 “成長(zhǎng)之旅”家庭教育公益講座在全國(guó)開(kāi)講，多名資深教研專家強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，為迷惘的家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)破解青少年教育難題，消除孩子的緊張心理，加強(qiáng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
緊抓考后學(xué)習(xí)“四要點(diǎn)” 科科好成績(jī)
學(xué)大資深教研專家指出，想在接下來(lái)的期末等考試中 “一雪前恥”，取得理想成績(jī)就必須緊抓期中后的“糾錯(cuò)”機(jī)會(huì)，現(xiàn)提出孩子急需注意的四個(gè)要點(diǎn)：
1.在平時(shí)要扎實(shí)地學(xué)好知識(shí)，通過(guò)形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)建立起有效的知識(shí)體系，借助理解記憶、多感官記憶，采取及時(shí)復(fù)習(xí)、分散復(fù)習(xí)、系統(tǒng)復(fù)習(xí)等方式調(diào)動(dòng)復(fù)習(xí)的積極性，鞏固所學(xué)的知識(shí)，達(dá)到靈活運(yùn)用。
2.無(wú)論平時(shí)學(xué)習(xí)多么認(rèn)真，總會(huì)有些地方學(xué)得不是很扎實(shí)，這時(shí)要保持冷靜、放松，可以想一想與之相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
3.如果過(guò)一段時(shí)間還不能想出答案來(lái)，就要努力回憶面臨的問(wèn)題與以往所學(xué)的哪些課程、所記的哪些筆記及練習(xí)題有關(guān)，從而找到解決這一問(wèn)題的有效線索。
4.如果還是不能記起來(lái)，就應(yīng)把注意力轉(zhuǎn)移到其他題目上，以免耽誤太多的時(shí)間，也許過(guò)一會(huì)就能找出答案，更有可能在做其他題的過(guò)程中受到啟發(fā)而茅塞頓開(kāi)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/xuexi/260761.html
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