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高中生提高學(xué)習(xí)能力的四個錦囊

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 學(xué)習(xí)效率 來源: 逍遙右腦記憶

  第一、上的查漏補(bǔ)缺

  所謂查漏補(bǔ)缺,就是找到在知識上的薄弱環(huán)節(jié),及時采取有效措施進(jìn)行補(bǔ)充完善,讓知識的吸收全面化、系統(tǒng)化、有效化。

  總的來說,我們應(yīng)該通過正錯答案對比分析,重點(diǎn)找到掌握不牢的知識點(diǎn),而鞏固這個知識點(diǎn),除了好課本上的基礎(chǔ)知識外,還要做好知識的“精細(xì)加工”,做到舉一反三。

  有效鞏固薄弱知識,可以通過多種方式來做。比如說,學(xué)科可以制作單詞卡片,自己用稍硬一些的紙制作成便于攜帶的卡片,然后將單詞寫在卡片上,這樣可以做到隨時難記的單詞,提高。還可以建立各個學(xué)科的“錯題集”,尤其是瘸腿學(xué)科,也可以將講過的一些典型的、思路巧妙的、對自己有所啟發(fā)、讓自己有所領(lǐng)悟的例題,整理上去,但要記住,平時要及時整理和總結(jié),多看、多思、多問!這樣可以快速彌補(bǔ)知識上的漏洞。一本或數(shù)本“錯題集”記滿以后,可以再重新整理,自己會做的可以刪去,不會做的可以保留,如此反復(fù),直至完全掌握!

  第二、注重和習(xí)慣的調(diào)整

  其實(shí)不僅僅是考察知識的掌握程度,也在一定程度上檢驗(yàn)學(xué)習(xí)方法或某方面的。通過也常常反映出來容易粗心、做題方法不對、不會審題、檢查等方面的不足,彌補(bǔ)這些不足對學(xué)習(xí)來說也是很重要的。

  讀題千萬不能走馬觀花、一目十行,更不能大意;要一個字一個字地去讀,去體會,去分析。

  無論是平時還是考試,我們都需要找到自己在學(xué)習(xí)方法或習(xí)慣方面的不足,及時糾正。而大的考試就是一次很好的機(jī)遇,因?yàn)榭荚囍兄挥腥硇耐度,盡全力發(fā)揮,才能夠客觀地反映出問題,比如學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)認(rèn)真,容易浮躁特別是看到自己會做的題目沾沾自喜,容易掉以輕心,最終失分。這些問題背后反映的就是學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度的問題,我們要想有針對性地解決,需要在平時注意培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

  培養(yǎng)好的習(xí)慣,要有以下幾個步驟:1.逐漸培養(yǎng)自己對各個學(xué)科的。2.心里要清楚什么是好習(xí)慣。3.堅(jiān)持不懈的強(qiáng)化訓(xùn)練,讓自己由被動到主動再到自動。

  一個優(yōu)秀的要具備以下良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:與復(fù)習(xí);勤于思考與全神貫注;積極溶入學(xué)習(xí)并做好筆記;多動腦,勤動手;大膽發(fā)言,敢于質(zhì)疑問難,敢于表達(dá)自己見解;獨(dú)立完成作業(yè)并經(jīng)常反醒。

  第三、分析自己的付出和收獲是否成正比

  一般來說,只要平時學(xué)習(xí)努力、做到考前認(rèn)真復(fù)習(xí),成績都會有很大的進(jìn)步,但是其中也不乏意外:有的同學(xué)分?jǐn)?shù)不低,但很有可能是靠投機(jī)取巧或吃老本得到的分?jǐn)?shù);有的同學(xué)學(xué)習(xí)明顯比前期努力了,但是還是沒有考好,這時也不要灰心,而要繼續(xù)努力,慢慢儲備知識,做到“厚積薄發(fā)”。所以,如果考了高分,不要只是一味高興,而應(yīng)和自己的努力情況做對比,找老師了解平時的學(xué)習(xí)情況,弄清楚自己付出了多少努力,這樣,可以讓自己持之以恒地努力學(xué)習(xí)下去。

  學(xué)習(xí)如同長跑,貴在持之以恒。長跑是耐力的比拼,開始跑在前頭的,也未必能笑到最后,一開始落在后邊的,最終不一定是失敗者。從來沒有這樣的人:高興了跑一陣子,累了就休息,然后再跑一陣子,就能輕松取得勝利。

  第四、正確對比,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心和勇氣

  最簡單的是縱向比較,即拿本次的成績與之前的成績對照,看是否比上次有進(jìn)步。不僅從總成績上比,更要比到細(xì)處,具體到每科,細(xì)化到每科的知識點(diǎn),如考試,上一次“基礎(chǔ)知識與運(yùn)用”失分較多,而這次通過努力沒有丟掉太多的分,這本身就是一種進(jìn)步。

  另一種是橫向比較,拿卷面成績跟各檔次分?jǐn)?shù)線比。舉例來說,語文、150,而自己語文考110分,考98分,哪一科考得好?的確不好判斷,因?yàn)闆]有參照物。這時可以把各檔次分?jǐn)?shù)線作為參照,通過對比,幫助自己找到相對處弱勢的學(xué)科,及時補(bǔ)救,預(yù)防偏科。

  做了對比,我們既要找到不足,還要發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn),及時給自己打氣,這樣才更有信心和勇氣繼續(xù)進(jìn)步。所以,進(jìn)行考試分析時,一定要把亮點(diǎn)找出來,要把進(jìn)步找出來,要把勁頭找出來,把考試當(dāng)成學(xué)習(xí)的助力器,讓自己更加優(yōu)秀、出類拔萃。



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