同學(xué)們在每個學(xué)期都要經(jīng)歷大大小小的考試。一學(xué)期下來，每位同學(xué)手里都會有一厚摞兒各式各樣的試卷。試卷中的題目都是老師們深思熟慮精選上去的，著重反映了這門學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況。所以，我們要充分利用以往的試卷進行復(fù)習(xí)。
一、總結(jié)得失法
如何分析自己提升分?jǐn)?shù)的潛力呢？整理試卷就是一個較好的方法。
首先，在每次試卷發(fā)下來以后，都要把每道題重新認(rèn)真地研究一遍�？纯醋约耗男╊}做對了，對的題方法是否簡便，步驟要不要補充、精簡；錯的題當(dāng)時為什么會做錯，是馬虎還是根本不會做這樣類型的題等。通過對自己所有試卷進行這樣的整理，你可以了解自己學(xué)習(xí)情況的每一個細(xì)枝未節(jié)，明白自己的強項在哪里，弱項在哪里，提高分?jǐn)?shù)的潛力在哪里。
二、以卷為綱法
有些科目，可以以試卷的題型作為復(fù)習(xí)的提綱，比如英語，單詞，語法，聽力，閱讀，作文等，一項一項以題型為指導(dǎo)，結(jié)合課文中的內(nèi)容進行復(fù)習(xí)。第一項考單詞，就先復(fù)習(xí)全書中的單詞，第二項考語法，就把全書中的語法點集中起來復(fù)習(xí)。
三、符號標(biāo)注法
我們在翻閱試卷的同時，可以將里面的題目進行分類，做出標(biāo)記。這樣做，可以為下次復(fù)習(xí)留下回憶，免去了復(fù)習(xí)試卷不得要領(lǐng)的麻煩。
比如，如果是一般性的題目，而且自己做對了，那么就將它放一邊。如果自己做對了，而且題目設(shè)計得很好，那么就打個“○”。對于這兩類題目，我們在考試的前一晚，大體瀏覽一下就可以了。由于自己馬虎，或是思路有誤做錯題，打個“?”；自己幾乎沒有思路而不會做的題，打個“☆”。這樣將題分類以后，再復(fù)習(xí)時就十分方便了。畫“?”和“☆”的題目，則是我們以后復(fù)習(xí)的重點。

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