如何在短時(shí)間內(nèi)提高成績(jī)?很多學(xué)生在考試前或者復(fù)習(xí)階段很想提高成績(jī)，在短時(shí)間內(nèi)提高成績(jī)要掌握方法 時(shí)間管理，在復(fù)習(xí)的緩解中要運(yùn)用一些技巧。只要掌握了一些復(fù)習(xí)技巧，才能做到復(fù)習(xí)的最佳效果。?這里是筆者在學(xué)習(xí)中總結(jié)的一些建議，希望能夠幫助短時(shí)間內(nèi)想要提高成績(jī)的同學(xué)們。

　　1、對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)要真正理解，避免似懂非懂。因此,除了上課注意聽(tīng)講外，課后做作業(yè)時(shí)千萬(wàn)不能馬虎，要理解每一道題所涉及的知識(shí)和解決問(wèn)題的方法，應(yīng)該明白為什么會(huì)這樣，而不應(yīng)該是知道答案就行了。只有理解了才能記得牢固，才能靈活應(yīng)用。這樣學(xué)到的知識(shí)才扎實(shí)。

　　2、要找出學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，重點(diǎn)解決。比如將作業(yè)和考卷中那些做錯(cuò)的題目標(biāo)記出來(lái)，或者抄出來(lái)，隔一段時(shí)間就重新作一次，直到完全弄懂了該問(wèn)題，這樣循序漸進(jìn)，就可以把自己學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)逐漸解決了 ..

　　我覺(jué)得你首先自己要對(duì)自己有信心，而且還要合理安排學(xué)習(xí)上的計(jì)劃，關(guān)鍵是還是要持之以恒。。

　　3、明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)和任務(wù) 為了能較長(zhǎng)地保持注意，必須明確某一學(xué)習(xí)活動(dòng)的總目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)這一總目標(biāo)所安排的每一步驟的具體任務(wù)，這樣就能夠排除情境中的無(wú)關(guān)刺激，集中注意目標(biāo)刺激。

　　學(xué)習(xí)方法是每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)中應(yīng)該掌握的，同時(shí)每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程要保持大腦輕松狀態(tài)也十分重要，從而可以提高學(xué)習(xí)效率。最大限度地發(fā)揮大腦的效能，就要解除人的疲勞感、緊張感、焦躁感、壓抑感等等，在心理和生理上的這些負(fù)面因素會(huì)抑制大腦的活動(dòng)，消除這些負(fù)面的因素從腦生理學(xué)上來(lái)說(shuō)，就是讓大腦處在低腦波狀態(tài)下，在此狀態(tài)下人的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率為最佳。

　　""正是利用光和聲的作用，在很短的時(shí)間內(nèi)令學(xué)生形成適應(yīng)于學(xué)習(xí)的腦生理狀態(tài)，解除有礙于學(xué)習(xí)的疲勞和壓力，形成低腦波狀態(tài)，使大腦處于最適合于學(xué)習(xí)活動(dòng)的狀態(tài)，對(duì)使用者的集中注意力和提高學(xué)習(xí)效率有很好幫助，受到廣大消費(fèi)者的歡迎。"普羅塞安"不是強(qiáng)行調(diào)節(jié)腦液，而是利用共振原理和腦波的同步現(xiàn)象，自然地使大腦處于低腦狀態(tài)。為使使用者集中注意力，通過(guò)潛在意識(shí)而誘導(dǎo)使用者進(jìn)行反學(xué)習(xí)，阻止因長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)引起的學(xué)習(xí)效率降低現(xiàn)象

　　短時(shí)間內(nèi)提高學(xué)習(xí)成績(jī)從多方面進(jìn)行提高，這樣能做到事半功倍的效果!

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/xuexi/33258.html

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