岳飛習武的故事
公元1103年，岳飛出生在河南省湯陰縣。他自幼飽讀詩書，立志成為有用之才。因為外敵連年入侵，岳飛深感詩書無以救國，遂拜武術家周侗為師，棄文從武。
周侗師傅嚴格要求，悉心教誨，他讓岳飛先學習蹲馬步、打沙包、倒立等基本功，及至基本功到家，再逐一教會岳飛各路拳法和各種兵器的用法。三年下來，岳飛不但掌握了
拳法套路和兵器使用，做到十八般武藝樣樣精通，還結合自己的心得體會，獨創(chuàng)一套四十四式槍法。這套槍法罕逢對手，人稱“岳家槍”。
后來岳飛憑借天下無敵的“岳家槍”、“撼山易撼岳家軍難”的從嚴治軍以及卓越的軍事領導才能，成為南宋時期的抗金英雄。
解題與習武同屬一理
拋開岳飛的治軍有方和用兵如神，我們先來談談岳飛是如何習得“岳家槍”的。岳飛練就的一身好武藝，與老師善教，自己善學有直接關系。如何教是善教？如何學是善學？
遵循學習基本規(guī)律而進行教和學才是善教和善學。岳飛就是在初期先打好基礎，然后逐漸提高，最后融會貫通，并加以創(chuàng)新。
我們提高解題能力也必須循序漸進。解題過程涉及審題和解題兩方面，同學們由淺入深，在打好基礎的情況下，逐步加強更高層次能力的練習，也能練成自己的“岳家槍”。
下靡將分別說明如何提高這兩方面的能力。
審題能力四重天
解題的首要步驟是審題，審題能力有四重境界。
第一重：讀懂試題。讀懂試題是指能夠完整、正確地理解題意，做到不忽略試題中部分信息，不誤解題意。這是審題最簡單、最基本的要求，如果連題目都沒能讀懂，解題就
無從談起。同學們在這個層面出錯往往是因為兩方面的原因：第一是缺乏相應背景知識，比如基礎太差而無法理解試題，讀了半天不知所云；第二是粗心，讀題太馬虎，題目讀了
一半就憑自己主觀想法認為后面部分的內容一定是什么什么，便不再認真讀題，從而導致審題錯誤。如果你是由于前一種原因造成錯誤，不妨加強基礎知識學習，如果是第二種原
因，比較有效的辦法就是要養(yǎng)成良好的讀題習慣，比如可以規(guī)定自己必須讀完題目兩遍才能動筆解題，克制急于解題的沖動。
第二重：明確試題的知識范圍。在明白試題已知條件和要求的情況下，我們要進一步確定試題所涉及相關知識范圍。比如，一道數(shù)學考題，你需要明白解這道題將涉及到哪些
方面的數(shù)學知識，集合與簡易邏輯、函數(shù)、數(shù)列、還是不等式？
許多同學回答問題時跑題偏題，往往都是這個環(huán)節(jié)上出了錯。明明是要求你用經濟學知識回答的問題，你卻用哲學知識回答，自然勞而無功了。解決這種失誤的辦法是對所學
知識有一個全面的掌握，審題時要仔細分析題目的知識范圍。如果暫時不能確定試題的知識范圍，就先將試題的內容與所學知識逐個進行比較，用相對而言更匹配的知識來解答。
第三重：明確題型。確定試題所涉及的知識范圍后，你可能會發(fā)現(xiàn)解題方法并不唯一，究竟采取哪種方法呢？這又需要我們對試題類型進行分析和判斷，根據(jù)試題的特征確定
試題類型，再初步確定解決方法。比如，當你確定這是一道求函數(shù)最值的問題時，你是采用判別式法、不等式法、換元法、數(shù)形結合法還是函數(shù)的單調法？許多時候解題不順就是
因為你沒有判斷題型就用自己最熟悉的方法解題，結果事倍功半，或者因題型判斷失誤而使思路陷入誤區(qū)。
第四重：明確出題者意圖。這是審題的最高境界，如果你洞悉了出題人的用心，明白試題的考點，就沒有什么能夠難住你了。為了提高這方面的能力，你可以在一章內容學習
完成后，根據(jù)所學知識點，嘗試自行命題，尋找命題的感覺，還可以將自己命的題和試卷上的題進行比較，摸索規(guī)律。
解題能力四重天
審題的目的在于明白如何解題，提高解題能力也有四重境界：
第一重：規(guī)范答題。這是解題最基本的要求。答題時，書寫不規(guī)范或者步驟不完整可能導致被閱卷老師冤枉扣分，因此養(yǎng)成規(guī)范書寫和步驟完整的好習慣是很必要的。
第二重：按照既定方法正確解題。當確定解題方法后，就要求同學們能夠演算出正確答案。比如前靡們提到的函數(shù)最值問題，如果確定使用判別式法解題，你就需要具備判別
式法解最值問題的技能。解題技能，應該在平時掌握，如果你尚有欠缺，那就抓緊彌補吧。
第三重：完全掌握同類問題的各種解法。掌握部分解題方法不足以對付各種各樣的考題，要成為常勝將軍，十八般武藝樣樣都要精通。如函數(shù)最值的計算，我們不僅要會判別
式法，還要會配方法、不等式法、換元法等。學會的方法越多，解題能力自然就強。
第四重：靈活運用各種解題方法。如果你能夠深入分析同類問題的各種解法的特點，明白各種解法的適用范圍，解題時能根據(jù)具體情況，選擇最適當?shù)姆椒ń鉀Q問題，就達到
了解題的至高境界。要做到這一點，需要你經常歸納整理和總結同類問題的各種解法。多看（不只是多做）《題解》之類的書籍，從他人的解題分析中獲取思路。
我們剛才從審題和解題兩個方面談到了提高解題能力的方法，歸納起來，提高解題能力的原則是六個字“多做題、多總結”。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/xuexi/3339.html
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