如何幫孩子提高成績?很多家長為孩子不愿學(xué)習(xí)，不想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有興趣焦急，如何讓孩子在學(xué)習(xí)上充滿動(dòng)力、產(chǎn)生興趣?這些問題一直困擾著家長。其實(shí)家長在教孩子的時(shí)候并不是要教孩子知識點(diǎn)，可以先從做人做事開始，讓孩子從宏觀上把握學(xué)習(xí)，并在備考戰(zhàn)略方面提出指導(dǎo)性意見。 ?不妨參考一下幾點(diǎn)：
第一，要孩子明白學(xué)習(xí)的目的，一定要孩子明白學(xué)習(xí)時(shí)為了自己的將來，如果想將來過得好，就必須現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不僅掌握知識，還讓人變得聰明，鍛煉毅力，對將來，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是必不可少的。
第二，要孩子定一些學(xué)習(xí)上的小目標(biāo)，學(xué)習(xí)有了目標(biāo)，就會(huì)有動(dòng)力，堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，當(dāng)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)后，再定些大點(diǎn)的目標(biāo)，慢慢孩子就會(huì)對學(xué)習(xí)感興趣了。
第三，學(xué)習(xí)必須有好的方法，好的方法會(huì)讓你事半功倍。比如：課前預(yù)習(xí)功課，沒有看懂的地方，記住聽老師怎么講，每天預(yù)習(xí)后聽課，會(huì)加強(qiáng)上課的注意力集中，而且自己看一遍，老師講一遍，這樣對所學(xué)知識會(huì)理解透徹些，也記得牢些。但一定要堅(jiān)持，對學(xué)習(xí)時(shí)很有幫助的。
第四，學(xué)習(xí)就要認(rèn)真，對所學(xué)新的知識，要反復(fù)弄懂弄通，理解透徹才行，不要草草過關(guān)，一知半解，作業(yè)起來又不會(huì)，過后又忘記。只要理解透徹了，才會(huì)記得牢。
第五，學(xué)習(xí)要有自信，相信自己一定行。只要對學(xué)習(xí)感興趣了，有目標(biāo)和動(dòng)力，學(xué)習(xí)就一定會(huì)好的。孩子的學(xué)習(xí)效率對于提高成績幫助非常大 時(shí)間管理，同時(shí)不論哪個(gè)階段的學(xué)生都會(huì)有學(xué)習(xí)壓力，家長如何為孩子解決這些問題呢?通過觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在，國內(nèi)這幾年學(xué)習(xí)輔助類用品五花八門，層出不窮，各占據(jù)一定市場，讓學(xué)生家長在挑選各色產(chǎn)品時(shí)猶豫不決，不知到底何種產(chǎn)品適合自己的孩子。而通過深入了解，記者發(fā)現(xiàn)一款名為"腦狀態(tài)調(diào)節(jié)儀"的學(xué)習(xí)輔助類用品卻贏得了市場的一致好評，很適合學(xué)習(xí)壓力大的學(xué)生使用。
最大限度地發(fā)揮大腦的效能，就要解除人的疲勞感、緊張感、焦躁感、壓抑感等等，在心理和生理上的這些負(fù)面因素會(huì)抑制大腦的活動(dòng)，消除這些負(fù)面的因素從腦生理學(xué)上來說，就是讓大腦處在低腦波狀態(tài)下，在此狀態(tài)下人的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率為最佳。 ""正是利用光和聲的作用，在很短的時(shí)間內(nèi)令學(xué)生形成適應(yīng)于學(xué)習(xí)的腦生理狀態(tài)，解除有礙于學(xué)習(xí)的疲勞和壓力，形成低腦波狀態(tài)，使大腦處于最適合于學(xué)習(xí)活動(dòng)的狀態(tài)，對使用者的集中注意力和提高學(xué)習(xí)效率有很好幫助，受到廣大消費(fèi)者的歡迎。"腦狀態(tài)調(diào)節(jié)儀"不是強(qiáng)行調(diào)節(jié)腦液，而是利用共振原理和腦波的同步現(xiàn)象，自然地使大腦處于低腦狀態(tài)。
只要對孩子孩子學(xué)習(xí)有利的方式，家長都可以去嘗試一下，希望孩子的學(xué)習(xí)成績有明顯的提高!
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/xuexi/35616.html
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