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清華學(xué)生談:對未來的憧憬使我奮斗

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 學(xué)習(xí)方法指導(dǎo) 來源: 逍遙右腦記憶

清華學(xué)生談高考:對未來的憧憬促使我奮斗

  梁松:原湖北省實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生,2003年以高考總分638分被清華大學(xué)機(jī)電系錄取,現(xiàn)就讀該校大二。

  在昨日的采訪中,梁松格外坦誠。他說,兩年前一走進(jìn)清華大學(xué)校園,他便有了種解脫的輕松感。在學(xué)校里,他經(jīng)常參加社團(tuán)活動。也許是由于太過放松 考試技巧,大一時梁松痛失了一學(xué)分,這讓梁松開始收斂,把更多的時間用在了學(xué)習(xí)上,他也漸漸地融入這個學(xué)習(xí)氛圍濃厚 的著名學(xué)府。

  “大學(xué)與高中最大的不同,就是沒有人再逼著你去學(xué)!绷核烧f,高中三年的生活更多的是被學(xué)習(xí)占據(jù)著,有老師和家長的鞭策,辛苦卻沒有退路。

  “臨近高考時,我處在一種麻木的狀態(tài),不是看書就是做題,日子很枯燥!比缃竦牧核烧f,每當(dāng)走進(jìn)大學(xué)座無虛席的圖書館和自習(xí)室時,他才驀然想起,當(dāng)年支撐著自己走下來的,不正是這樣一幕幕的憧憬嗎?

  兩年的大學(xué)生活過去了,梁松的好心態(tài)和自信不減。“從高一開始,每回大小考試后,總有不少同學(xué)一連掛幾天的苦臉,可我就算考砸了,也不會這樣,別人都說我‘想得開’。其實(shí)我在想:考都考完了,卷子發(fā)下來改正不就行了。”梁松說,由于排除了壓力干擾,不會患得患失,他在最后的專項(xiàng)復(fù)習(xí)階段進(jìn)步神速。高考前,他給自己訂的目標(biāo)是:“盡量考好”!拔耶(dāng)時根本就沒想到過會失敗,如果事情還沒做,就想到失敗,這等于削弱自己一半的實(shí)力!

  對于現(xiàn)在還在為高考奮斗著的高中生們,梁松認(rèn)為自己的做法值得借鑒!霸诟械阶约嚎煲尾幌氯サ臅r候,不妨放下書本憧憬一下自己的大學(xué)生活:學(xué)生社團(tuán)、集體生活、自己喜歡做的事,用這種方式來調(diào)節(jié)身心,再回到現(xiàn)實(shí)中勇往直前,別想失敗。”


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