怎么樣才能提高成績?學(xué)習(xí)沒有捷徑，只能通過自己的努力才能得到理想的成績，同時(shí)學(xué)習(xí)也是個(gè)漫長的過程，如何讓自己對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，永遠(yuǎn)保持一個(gè)強(qiáng)烈的求知欲呢?平時(shí)要善于思考，讓自己的學(xué)習(xí)有方可求，?我的一些經(jīng)驗(yàn)告訴大家!

　　一、勤于總結(jié)。應(yīng)當(dāng)把每一次練習(xí)當(dāng)成鞏固知識(shí)、訓(xùn)練技能的一次機(jī)會(huì)。題是做不完的，關(guān)鍵在于打好基礎(chǔ)，勤于總結(jié)，尋找規(guī)律，一通百通。

　　二、把握自我。復(fù)習(xí)時(shí)緊跟老師踏踏實(shí)實(shí)地復(fù)習(xí)沒有錯(cuò)，但也要有自我意識(shí)：“我”如何適應(yīng)老師的要求，如何根據(jù)自己的特點(diǎn)搞好最后階段的復(fù)習(xí)，如何在“合奏”的前提下靈活處理“獨(dú)奏”。

　　三、學(xué)習(xí)要主動(dòng)。

　　只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才 能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué) 習(xí)過程 中老是有不懂的問題，又羞于向人請(qǐng)教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。 這 時(shí)，唯一的方法是，向人請(qǐng)教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。如此 學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)， 才能逐步地提高效率。

　　四、要讓大腦處于放松的狀態(tài)。很多學(xué)生為了學(xué)習(xí)不顧自己的身體健康，總是讓大腦處于緊張而又疲勞的狀態(tài)，最大限度地發(fā)揮大腦的效能，就要解除人的疲勞感、緊張感、焦躁感、壓抑感等等，在心理和生理上的這些負(fù)面因素會(huì)抑制大腦的活動(dòng)，消除這些負(fù)面的因素從腦生理學(xué)上來說，就是讓大腦處在低腦波狀態(tài)下，在此狀態(tài)下人的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率為最佳。

　　""正是利用光和聲的作用，在很短的時(shí)間內(nèi)令學(xué)生形成適應(yīng)于學(xué)習(xí)的腦生理狀態(tài)，解除有礙于學(xué)習(xí)的疲勞和壓力，形成低腦波狀態(tài)，使大腦處于最適合于學(xué)習(xí)活動(dòng)的狀態(tài)，對(duì)使用者的集中注意力和提高學(xué)習(xí)效率有很好幫助，受到廣大消費(fèi)者的歡迎。 "普羅塞安"不是強(qiáng)行調(diào)節(jié)腦液，而是利用共振原理和腦波的同步現(xiàn)象，自然地使大腦處于低腦狀態(tài)。為使使用者集中注意力，通過潛在意識(shí)而誘導(dǎo)使用者進(jìn)行反學(xué)習(xí)，阻止因長時(shí)間的學(xué)習(xí)引起的學(xué)習(xí)效率降低現(xiàn)象

　　相關(guān)專家建議可以嘗試使用腦狀態(tài)調(diào)節(jié)儀，這樣在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下，可以緩解大腦疲勞!

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/xuexi/44018.html

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