一、成語改錯。
1、解題策略。
(1)認真辨析字的音、形、義，一步到位改錯。
(2)尋找常錯字，抓住關(guān)鍵字。
(3)排除法。
2、常見題型舉例。
(1)下邊的詞語中有四個錯別字，把它們找出來填入表中，然后改正。
浮光略影 狼狽不堪 明眸善睞 揠苗助長 慷慨成詞 開天辟地
微不足道 旁若無人 物竟天擇 錯綜復(fù)雜 叱咤風(fēng)云 煙銷云散
錯別字
改 正
(2)許多廣告詞借用了成語，取諧音換新意，瑯瑯上口，但卻給我們的學(xué)習(xí)帶來了許多陷阱，請識別下面廣告詞中的陷阱，并將其還原，寫在后面的括號內(nèi)。
例：空調(diào)機——完美無夏(瑕)
�、倭茉∑�——隨心所浴( )
�、诳人运�——咳不容緩( )
③洗衣機——愛不濕手( )
�、芪� 香——默默無蚊( )
二、成語運用。
1、品對聯(lián)，填成語。如：
下面是蒲松齡借項羽、勾踐以自勉的一副對聯(lián)。請根據(jù)上聯(lián)，在下聯(lián)方格中填寫恰當(dāng)?shù)某烧Z。
有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。
苦心人天不負， ，三千越甲可吞吳。
2、讀笑話，寫成語。如：
某君應(yīng)聘，見表格上有“曾否受到刑事處理”一欄，他大筆一揮：“否”。緊接著這一欄的是“是何原因”。此君略作沉吟，又填上四個字：“從未失手”。
請用一成語概括：□□□□。
3、選成語，講故事。如：
下面是出自古代寓言的成語。請分別用簡潔的語言描述相關(guān)故事。
鄭人買履 拔苗助長 掩耳盜鈴 葉公好龍
4、按要求，填成語。如：
(1)模仿下列括號里的成語對前面數(shù)字的形象而別致的描述，在最后一個括號里填上一個合適的成語以形象地描述最后一個數(shù)。
A.10000-0 (萬無一失)
B.10002-100×100×100 (千方百計)
C.1/100 (????)
(2)用一個成語概括下列句子的內(nèi)容。
頭半碗我連甜也覺不出，羊羔肉擠擠擁擁往嗓子眼跑。后半碗剛吃出點味，倒沒了。(????)
(3)根據(jù)語境，選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填空。
備選成語：
臥薪嘗膽 守株待兔 精衛(wèi)填海 鍥而不舍
懸梁刺股 艱苦卓絕 直言不諱 堅持不懈
執(zhí)著的故事不老——愚公移山，夸父逐日，□□□□。
執(zhí)著的人物不朽——聞雞起舞的祖逖，□□□□的勾踐，面壁靜修的達摩。
執(zhí)著是□□□□，是□□□□，是一支永無休止符的進行曲。
(4)請以下面每個字為開頭，各寫一個與“龍馬精神”意思相近的成語。
龍□□□ 馬□□□ 精□□□ 神□□□
(5)請用相關(guān)的成語替換劃線部分，使語句更簡潔。
白求恩同志對工作滿腔熱忱，對技術(shù)好了還追求更好□□□□，而有的人對工作眼高手低，看到別的事物就改變原來的主意□□□□，一事無成。
(6)今年以來，全國人民在黨中央、國務(wù)院的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在與雪災(zāi)、地震等自然災(zāi)害斗爭的過程中，表現(xiàn)出了可貴的民族精神。請寫出體現(xiàn)這種精神的兩個成語。
(7)閱讀《伊索寓言》一則，寫出與這則寓言故事相近的一個成語。
在動物們的集會上，獅子登臺跳舞，深受歡迎，贏得大家的稱贊，個個為之喝彩。駱駝卻十分嫉妒猴子，他也想獲得大家的喝彩。于是，他站了起來，自我得意地顯示自己的舞技，結(jié)果，他那怪模怪樣的舞姿，洋相百出，使動物們大為掃興，他們用棍棒打他，把他趕跑了。
(8)根據(jù)下面各句的內(nèi)容或提示，概括出相應(yīng)成語。
由“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中” 概括出“ ”;《桃花源記》結(jié)尾寫劉子驥打算尋訪桃花源，“未果，尋病終，后遂無問津者。”后人據(jù)此概括出一個成語為“ ”;《木蘭詩》結(jié)尾：“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離;雙兔傍地走，安能辨我是雄雌”后人概括為一個成語“ ”。
(9)許多成語源自古詩文�！酢酢酢踉醋浴恫軇フ搼�(zhàn)》，表示趁熱打鐵、一氣呵成的成語是;□□□□源自《花源記》，借指與世隔絕、環(huán)境優(yōu)美、生活安樂的理想地方的成語是。
5、成語運用是否恰當(dāng)。答題時，一要注意理解成語的意思，還要看成語的感情色彩。如：
(1)下列句中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検? )
A.陜西剪紙粗獷樸實，同江南一帶細致工整的風(fēng)格相比，真是半斤八兩。
B.中國是一個詩的國度，唐詩、宋詞、元曲大名鼎鼎，各種流派不勝枚舉。
C.生活為我們提供了新鮮活潑、姹紫嫣紅的素材，我們應(yīng)該能夠?qū)懗龊梦恼隆?/p>
D.節(jié)日的東大街，張燈結(jié)彩，車水馬龍，人頭攢動，熱鬧非凡。
(2)從備選成語中選擇恰當(dāng)?shù)囊粋�填在文中橫線上。
多難興邦。當(dāng)風(fēng)雪阻斷歸路，我們彼此相依，一同取暖;當(dāng)圣火遭遇屈辱，我們 (破釜沉舟 義無反顧)，捍衛(wèi)尊嚴;當(dāng)?shù)卣鹚毫汛蟮�，我們�(nèi)f眾一心， (再接再厲 眾志成城)。在困難面前，中華兒女用行動向世界展示了一個偉大民族的堅韌與不屈。
6、成語接龍。如：
聚精會神→神通廣大→大快人心→心猿意馬→馬到成功&rarr 復(fù)習(xí)方法;功敗垂成→成千上萬→萬古長青→青黃不接→接踵而來→來之不易→易如反掌→掌上明珠→珠光寶氣→氣象萬千→千載難逢→逢人說項→項莊舞劍→劍拔弩張→張燈結(jié)彩……
7、成語在實際語言環(huán)境中的運用。如：
總有一些人，讓我們心生敬意。在消防隊門口，有這樣醒目的標語：“赴湯蹈火為人民，恪盡職守保平安。”請你說說標語中運用“赴湯蹈火”這一成語的妙處。
8、成語在生活中的運用。如：
(1)一位同學(xué)用成語給自己“畫像”：突出的優(yōu)點——知錯必改;明顯的缺點——粗枝大葉;待人接物——與人為善;理想——品學(xué)兼優(yōu)。
請你也用成語給自己“畫像”，讓大家對你有一個初步的印象。(請任選三項作答，不得照搬上面那位同學(xué)使用過的成語)
突出的優(yōu)點——( ) 待人接物——( )
明顯的缺點——( ) 理 想——( )
(2)班會課上有四位同學(xué)都說各自的家庭，主持人要求他們用一個成語來概括自己家庭的特點。你最敬佩哪一位同學(xué)的家庭?請簡要說明理由。
第一位說：相親相愛 第二位說：相依為命
第三位說：相敬如賓 第四位說：相安無事
9、成語故事中的人物。如：
請寫出與下列成語有關(guān)的主要人物。
四面楚歌——( ) 三顧茅廬——( )
墨守成規(guī)——( ) 臥薪嘗膽——( )
三、常見成語。
潛移默化 危言聳聽
千姿百態(tài) 崇山峻嶺
搖搖欲墜 小心翼翼
勢不可當(dāng) 井然有序
驚慌失措 鎮(zhèn)定自若
相提并論 萬籟俱寂
茅塞頓開 咬文嚼字
記憶猶新 走投無路
津津有味 美不勝收
眼花繚亂 心曠神怡
五彩紛呈 鴉雀無聲
一視同仁 談笑風(fēng)生
罪魁禍首 指手畫腳
不屈不撓 無動于衷
出謀劃策 賞心悅目
輕飛曼舞 春華秋實
閑情逸志 星羅棋布
漫不經(jīng)心 一勞永逸
興高采烈 竊竊私語
根深蒂固 孜孜不倦
持之以恒 不言而喻
輕而易舉 鍥而不舍
感人肺腑 近在咫尺
全副精力 駭人聽聞
千里迢迢 戎馬生涯
相得益彰 初生之犢
變幻莫測 軒然大波
力排眾議 當(dāng)之無愧
不辭勞苦 融為一體
人跡罕至 人聲鼎沸
躡手躡腳 不堪設(shè)想
戀戀不舍 豐功偉績
姹紫嫣紅 銳不可當(dāng)
循序漸進 從容不迫
驚心動魄 嘔心瀝血
憨態(tài)可掬 屈指可數(shù)
依此類推 摩肩接踵
馳名中外 才華橫溢
波光粼粼 名人軼事
絡(luò)繹不絕 千錘百煉
酣然入夢 英姿颯爽
疲憊不堪 風(fēng)燭殘年
故弄玄虛 據(jù)理力爭
氣勢洶洶 情不自禁
娓娓動聽 熱淚盈眶
循循善誘 輾轉(zhuǎn)反側(cè)
風(fēng)靡一時 心往神馳
輕描淡寫 鱗次櫛比
因地制宜 無精打采
自出心裁 重巒疊嶂
肆無忌憚 退避三舍
司空見慣 習(xí)以為常
圖文并茂 受益匪淺
如火如荼 無暇顧及
夢寐以求 妙手偶得
無邊無垠 坦蕩如砥
不折不撓 爭妍斗艷
生機盎然 忍俊不禁
以身殉職 拈輕怕重
滿腔熱情 漠不關(guān)心
麻木不仁 精益求精
見異思遷 斷章取義
斤斤計較 海市蜃樓
優(yōu)柔寡斷 饒有興趣
迥然不同 興致勃勃
茫無涯際 微不足道
不省人事 無緣無故
異想天開 扣人心弦
栩栩如生 竭盡全力
力挽狂瀾 洗耳恭聽
爐火純青 嘆為觀止
離經(jīng)叛道 卷帙浩繁
無懈可擊 拾級而上
新陳代謝 翩翩起舞
分道揚鑣 千峰競秀
萬壑藏云 浮想聯(lián)翩
心驚膽戰(zhàn) 登峰造極
含苞欲放 如愿以償
玲瓏剔透 鄙夷不屑
狼狽不堪 言簡意賅
錯綜復(fù)雜 實事求是
一籌莫展 寸積銖累
融會貫通 物競天擇
浮光掠影 推陳出新
急不暇擇 揠苗助長
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/xuexi/44896.html
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