■張艷霞
睿智應(yīng)對各種考試
小檔案：畢業(yè)于正定中學(xué)，文科607分，考入南開大學(xué)法語系。擅長數(shù)學(xué)和英語，數(shù)學(xué)高考成績是142分，英語140分。
方法：如何應(yīng)考，我想給大家提幾點建議。
考試前，要放開心胸，迎接考試。很少有人在考試前復(fù)習(xí)到一點問題也沒有的程度，不妨樂觀地想，只要把會做的題全做上，分也就不低了。
考場上，要“遇難心不慌，遇易心更細”，沉著冷靜，從容應(yīng)考；要以大局為重，不能因一道題不會做，影響整場考試。要果斷地放棄自己沒有思路的題，為做其他的試題贏得做題時間；從小處著手，不放過每一個細節(jié)。會做的題不能錯，選擇填空要計算準確，解答題要切中得分點。
考場上還要掌握一些答題技巧。運用巧解法、排除法、選基法等方法做選擇題，不僅可以節(jié)省做題時間，還會提高答案的正確率；對于主觀題，則要特別注意表達形式與卷面整潔，這會使你很容易多拿分。根據(jù)自己的答題習(xí)慣、各題的分值，以及自己對各部分知識的掌握情況合理地安排答題順序與時間。
考試后，不要只重視分數(shù)，要學(xué)會總結(jié)，爭取考試一次進步一點�？荚囀俏覀儥z查知識、鞏固知識、復(fù)習(xí)知識，甚至拓展知識的良好途徑，我們要充分利用每次考試查漏補缺。
■周沖
科學(xué)利用學(xué)習(xí)資料
小檔案：畢業(yè)于邢臺一中，理科660分，考入北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部本碩連讀，數(shù)學(xué)高考成績144分，理綜成績293分。
方法：由于每套資料都有各自完整的體系，我通常都以一種資料為主，每次做練習(xí)都先做這本，徹底弄懂后再做其他資料。為了充分利用這本資料，我都是在做完一套題后把質(zhì)量高的題目、比較難的以及自己做錯的題目做上標記，然后分析一下這樣的題，把難以想到的步驟、知識點記在旁邊，對于做對的題要比對答案，分析一下解法的優(yōu)劣，掌握一些更簡單的方法。
對于自己的標注要隔三五天再看一遍，對于那些還是不太會做的題再打一個標記或記在錯題本上，過幾天再去做這個題，直到一看就找到解題思路，就可以在題目前畫個笑臉，不用再看了。
考試前復(fù)習(xí)的時候，這本畫滿記號的書又相當于一個錯題本，自己可以再看看當初做過標記的題，查漏補缺。
態(tài)度：每個人都有精神低落、身心疲憊的時候，都有感到很苦、想要松懈的時候，關(guān)鍵是要盡快打消這種念頭，重新振奮。我每天晚上躺在床上，習(xí)慣于回憶當天做的事、學(xué)到的東西，找找浪費時間或效率不高的地方，如果這一天很有收獲，我會對自己說“今天干得很不錯，繼續(xù)努力”或“這一天還算充實，堅持下去”。第二天起床，告訴自己“新的一天要有一個好心情，好的開始”，這樣的自我勉勵有益于幫助我們調(diào)節(jié)心情，讓自己更加自信，充滿活力。
■邊旭
全身心投入學(xué)習(xí)
小檔案：畢業(yè)于保定三中，理科636分，考入哈爾濱工業(yè)大學(xué)。
方法：對于一些所謂的難題，我總會花半個小時思考，然后對照答案進行核查，看自己在哪兒出現(xiàn)卡殼，什么知識點沒有分析透，看明白后就試著對這道題進行改編，看能不能把條件設(shè)置得更隱蔽，讓這題增加難度。經(jīng)過這樣的訓(xùn)練，不僅讓我對這類題目有了清晰的認識，還對相關(guān)知識點進行了回顧。盡管有很多人認為花大量時間去想難題是浪費時間，但如果沒有付出這么多時間，只是把結(jié)果和過程看一看，對于掌握這類題沒有任何實際效果。所以長時間思考會令人豁然開朗。
對于考試中的錯題，可以分為知識性錯誤和馬虎性錯誤。一方面要培養(yǎng)自己“認真”的學(xué)習(xí)品質(zhì),復(fù)習(xí)方法；另一方面，屬于知識缺失的一定要查漏補缺，將這個知識點倒背如流。
態(tài)度：學(xué)習(xí)，要用心為之。何謂用心，單說一句“努力”未免空洞，用我自己的經(jīng)歷來舉個例子。我家在農(nóng)村，夏天蚊子特別多，不管你在哪兒都躲不過它們的騷擾，但怎么可以因為去捉蚊子而放棄讀書呢，而且當我投入到學(xué)習(xí)中時，我從沒感覺到有蚊子，只是在合上書本的時候才發(fā)現(xiàn)滿身紅包，奇癢難耐。推而廣之，作為學(xué)生會因為學(xué)習(xí)條件不好就不學(xué)了嗎？會因為心中郁悶不學(xué)習(xí)嗎？既然我們不應(yīng)該這么做，就全身心投入到學(xué)習(xí)中吧，你會發(fā)現(xiàn)那些所謂的障礙根本不存在。
全身心投入到學(xué)習(xí)中，還要處理好“責任”和“興趣”的關(guān)系。幾乎所有的男生都愛打籃球、愛玩網(wǎng)絡(luò)游戲，但是將來能以籃球、以游戲為職業(yè)的畢竟是少數(shù)，如果自己不能就要放棄這些愛好，回到學(xué)習(xí)上來。我們要為操勞的父母和自己的將來負責，要用自己的肩膀承擔起對未來的承諾。一個學(xué)生應(yīng)該做他應(yīng)該做的事，而不是他想做的事，如果我們都能這么想，很自然就會全身心投入到學(xué)習(xí)中。
■仝十一妹
學(xué)習(xí)高手要有俠風
小檔案：畢業(yè)于衡水中學(xué)，文科629分，考入北京大學(xué)中文系。省級優(yōu)秀學(xué)生干部，曾先后獲得“艾梅卡”英語口語大賽河北省一等獎、山東大學(xué)優(yōu)秀中學(xué)生獎學(xué)金等。方法：如同令狐沖有風清揚、
郭靖有洪七公，武俠中有很多人在長者指引下改變生命狀態(tài)。我從小喜歡和大孩子玩，喜歡跟年長者玩，因為他們說的都是我不知道的東西，他們還給了我很有用的忠告。學(xué)習(xí)上，我也很珍惜與長者交往的機會。我在學(xué)校是課代表、班長，很方便與老師交往，他們對我提出的學(xué)習(xí)、心理上的問題經(jīng)常問一答十，讓我少走很多彎路。我參加學(xué)校的活動、會議比較多，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也有些許交往，他們往往給我?guī)拙湫湃�、激勵的話語，讓我信心十足，干勁猛增�，F(xiàn)在我要上北大了，我馬上找人聯(lián)系北大的學(xué)哥學(xué)姐，他們熱情地介紹北大的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗，給我提供了豐富的可參考的知識。
有的同學(xué)不喜歡或不敢與長者交往，也不明白與長者交往應(yīng)有的態(tài)度，我認為應(yīng)該是尊敬而不畏懼，虔誠而不低下，真誠而不矯情。長者們不只是經(jīng)驗豐富、心思縝密，對后輩往往有一種舐犢之情，一旦遇到欣賞的小輩，他們會把胸中所藏傾囊相授，不求回報。
態(tài)度：我覺得，學(xué)習(xí)上的高手在很大程度上要有“俠”的風范，大敵當前鎮(zhèn)定自若。我總是在考試前有條不紊地復(fù)習(xí)，既不加班加點也不過分懈怠，考試期間我的話很少，考完一科馬上按部就班上自習(xí)，不像有的同學(xué)要么極度亢奮大聲說笑，要么為沒復(fù)習(xí)好而心煩氣躁，遇到一套難題，其他同學(xué)越是嘆氣、跺腳、揪頭發(fā)，我就越是靈臺澄澈，心中寧靜，這樣在心態(tài)上我就勝出一酬。
■袁建宇
體驗學(xué)習(xí)中的美感
小檔案：畢業(yè)于衡水中學(xué)，以河北省理科第十三名、675分的優(yōu)異成績考入清華大學(xué)。曾獲化學(xué)奧賽河北賽區(qū)二等獎。
態(tài)度：我們應(yīng)該在枯燥的學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)美的元素，我一直提倡“學(xué)習(xí)樂在其中”。早在古希臘，畢達哥拉斯學(xué)派就從數(shù)學(xué)研究中發(fā)現(xiàn)了和諧之美。我們浩如煙海的知識體系中自有美的存在，可以從課本中發(fā)現(xiàn)美。
記得上高一時，數(shù)學(xué)老師在黑板上畫了4個指數(shù)函數(shù)圖像，他用不同顏色的彩筆將它們畫在同一坐標系中，畫完后他不講課了，仔細端詳著黑板上的圖像，我們在下面都愣了，琢磨數(shù)學(xué)老師是否走神了。突然老師冒出一句“多美的曲線呀”，同學(xué)們哄堂大笑，后來我才逐漸領(lǐng)略到，數(shù)學(xué)老師是沉浸其中了。
我們所學(xué)的定理和公式都具有簡潔之美。一個方程E=mc，用最簡單的邏輯、最精確的表述來說明最豐富的內(nèi)容，一邊是物質(zhì)，一邊是能量，簡單的一個公式就將宇宙中最基本的元素溝通起來，我們能說它不美嗎？物理中的動能定理W=△Ek，簡簡單單一個公式指導(dǎo)我們?nèi)ソ馑须y題，多美呀！
就像在荊棘叢中聞到野花的芳香，我們在學(xué)習(xí)中一旦發(fā)現(xiàn)了美，就會激發(fā)起無窮的學(xué)習(xí)興趣。
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本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/xuexi/61194.html
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