中國(guó)教育在線于3月28日邀請(qǐng)宏成教育集團(tuán)副總裁、101遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)總經(jīng)理陳玲玲女士就網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展、優(yōu)勢(shì)及未來(lái)的挑戰(zhàn)等問(wèn)題作出解答，并對(duì)家長(zhǎng)如何輔導(dǎo)和指引孩子學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)提出了建議。

　　陳玲玲提到，得國(guó)家減負(fù)的策略是非常對(duì)的，那就是逼著你，你得想我要干什么，如果要好的學(xué)校，可能就開(kāi)始想，像國(guó)外的學(xué)校就是做小課題，小學(xué)生，或者中學(xué)生，大學(xué)生，會(huì)通過(guò)各種資料的搜集、整理，然后做一些課題的研究，可能初中生 中考，或者小學(xué)生就可以做成研究生要完成論文的很多的分析，其實(shí)這就是一種能力，所以我還是蠻贊成現(xiàn)在的這種減負(fù)。減負(fù)其實(shí)能夠把學(xué)生，但是如果要引導(dǎo)不當(dāng)，或者學(xué)校整個(gè)引導(dǎo)不當(dāng)，包括我們的體制，最后高考的指揮棒不變，那他最后可能也會(huì)從學(xué)校的環(huán)境里面逼到培訓(xùn)班里面。

　　國(guó)家政策在制定的同時(shí)，高考的指揮棒是不是也變了，奧數(shù)現(xiàn)在說(shuō)是禁止，但是好像還是挺火，家長(zhǎng)就說(shuō)我還得學(xué)，是不是，這個(gè)是一方面。還有另外一方面，剛才說(shuō)的是高考的指揮棒，國(guó)家政策是一方面，高考的政策什么時(shí)候能變，變成什么樣?就決定了家長(zhǎng)采取哪種措施。

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