高三英語復習中的三個突破：即突破閱讀理解，突破書面表達，突破短文改 錯三大難關(guān)。在NMET卷中

此三 題共85分，占總分的56%，比重大，也是多數(shù)學生的薄弱環(huán)節(jié)，而且英語運用能力的高低集中又都大致

體現(xiàn)在這 三大題上。因此，我們應把它們列為重點和難點。

一、大量閱讀，提高理解能力

大量閱讀，廣泛接觸各種題材、體裁的文章，是提高閱讀能力的前提和基礎(chǔ)，是保證閱讀能力向質(zhì)的飛躍

的關(guān)鍵，沒有足夠的閱讀量，就無法掌握閱讀技巧，提高閱讀水平。在閱讀時要首先注意內(nèi)容的廣泛性。高

考 閱讀題涉及日常生活、人物傳記、新聞報導、文化教育、史地知識、科普作品等。題材有記敘文、議論

文、說 明文等。如新聞的第一句話一般揭示文章的大意，交代事件發(fā)生時間、地點、人物、前后因果等。新

聞標題、 電視語言則多使用省略句。了解各種文章的特點會對提高閱讀能力大有裨益。其次在閱讀中，要慎

重選材。選 材要適合學生程度，能激發(fā)學生的興趣和閱讀積極性。有些老師只考慮到擴大詞匯量和迅速提高

解題能力，一 味偏重選生詞多的文章和出難題，其結(jié)果往往挫傷了學生的積極性，這對提高能力極其不利。

另外，在大量閱 讀的基礎(chǔ)上不斷地總結(jié)成功經(jīng)驗和失敗教訓，逐步地使同學們養(yǎng)成達標的閱讀速度和具備嫻

熟的閱讀技巧。在 實踐中，應著力培養(yǎng)五個方面的能力：①快速的瀏覽能力；②巧妙的猜詞能力；③獨立的

分析能力；④準確的 捕捉主題句的能力；⑤合乎邏輯的判斷能力。學生掌握了這些閱讀技巧，就如虎添翼，

完全具備了自學能力。 學習方法指導 畢業(yè)后，在學習和工作中他們將會受益無窮。

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