日前，一位在民辦初中讀初三的男生，在乘坐返家的地鐵車廂內，用顫抖的聲音向其父親通報了一個“不幸”的消息：學校中考模擬考的成績出來了，出乎意料，他的成績遠遠低于原來他在班級的“排名”，說完還不禁低聲抽泣起來�；氐郊液�，孩子茶飯不思，弄得家長也很緊張。

　　這種由于模擬考而產生的焦慮情形，目前在初三畢業(yè)生中并不鮮見。該如何正視模擬考呢？一些專家指出，與其當作“負擔”，不如視作“鏡子” 學習計劃，照完了就輕裝上陣，不必過于在意。

　　中考前的“臨門一腳”

　　在學�？磥�，模擬考似乎是中考前的“亮劍”，有探“地雷”的功效。為了摸底，以校為單位或以幾所初中聯片，甚至全區(qū)進行模擬考，這已成“慣例”。有些校長說：“不搞模擬考，老師心中沒底，家長不安心。我們進行模擬考重在發(fā)現問題，以便補缺補差，進行最后沖刺”。

　　盡管這樣，擔任學科教師對這種考試都捏著一把汗，一位具有多年中考經驗的教師也不敢松懈，甚至在考前作了一番“戰(zhàn)前動員”，因為學生考得如何，對教師的面子關系很大。而不少考生對模擬考說不上特別關注，但也不敢造次。
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