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諾貝爾獎獲得者:學(xué)習(xí)是培養(yǎng)能力 中學(xué)生14種能力

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 學(xué)習(xí)方法指導(dǎo) 來源: 逍遙右腦記憶

  “怎樣才能提高學(xué)習(xí)能力呢?”

  這是很多中學(xué)生經(jīng)常詢問的一個問題。

  1984年5月2日,美籍華人物理學(xué)家李政道教授訪問了中國科技大學(xué)。李教授在和少年班的同學(xué)們座談的時候說:“考試,只是考一個人的記憶力,考的是運算技巧。這并不是學(xué)習(xí)的重點,學(xué)習(xí)的重點是培養(yǎng)能力!

  “學(xué)習(xí)的重點是培養(yǎng)能力!弊剷钴S起來。

  李教授問:“你們誰是上海來的學(xué)生?”

  “我是!币粋少年大學(xué)生答。

  “你對上海的馬路熟悉吧?”

  “差不多都熟悉 學(xué)習(xí)方法!

  “那好。我再找一個從來沒去過上海的同學(xué)!崩罱淌谝贿呎f,一邊指著另外一個少年大學(xué)生:“好,比如你,沒去過上!,F(xiàn)在我給你一張上海地圖,告訴你,明天考試的內(nèi)容是畫上海地圖,要求標(biāo)出全部主要街道的名稱!比缓螅罱淌谟只仡^對那位上海同學(xué)說:“不過,并不告訴你。第二天,叫你們倆來畫地圖。你們大家說,他們倆,那一個地圖畫得好一些?”

  同學(xué)們不約而同地指著那位沒去過上海的同學(xué),齊聲說:“當(dāng)然是他畫得好一些!
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