已經(jīng)講過(guò)觀察的目的。
�。ǘ┮胸S富的知識(shí)
觀察能力強(qiáng)可以促進(jìn)知識(shí)的獲得，而豐富的知識(shí)，又可以提高觀察能力，捕捉到不易發(fā)現(xiàn)的重要現(xiàn)象，還能使觀察不停留在感性認(rèn)識(shí)的低級(jí)階段。例如，我國(guó)宋代科學(xué)家沈括有一次經(jīng)過(guò)太行山，看到許多蚌殼、海螺、大鵝卵石等東西，感到很奇怪，因?yàn)檫@些只有在海底和海濱才能存在。據(jù)此他作出判斷：高高的太行山原來(lái)是遠(yuǎn)古時(shí)代的海濱。提出了華北平原是沖積平原的學(xué)說(shuō)，建立了海陸變遷的理論。不知有多少人路過(guò)太行山，不知有多少人看到了同樣的現(xiàn)象，可為什么沒(méi)有沈括這樣的發(fā)現(xiàn)呢 學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)？主要是因?yàn)樗麄內(nèi)狈τ嘘P(guān)的知識(shí)。而沈括卻具有豐富的海洋知識(shí)，所以他能通過(guò)觀察到的現(xiàn)象產(chǎn)生科學(xué)的聯(lián)想。青霉素的發(fā)現(xiàn)者弗來(lái)明為人類做出重大的貢獻(xiàn)，他曾謙虛地說(shuō)：“我的唯一功勞是沒(méi)有忽視觀察�！逼鋵�(shí)，還有一條重要原因就是弗來(lái)明具有豐富的生物學(xué)知識(shí)。否則，就是觀察到了，他也不會(huì)認(rèn)識(shí)到它的重大意義。
上述事實(shí)說(shuō)明，缺乏豐富知識(shí)基礎(chǔ)的觀察，只是一種膚淺的、低級(jí)的、原始的觀察，正因?yàn)槿绱耍恢苟嗌儆袃r(jià)值的現(xiàn)象從人們眼前滑了過(guò)去。
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